教学目标：

1.让学生学会用简图来描述应用题的内容，通过图来理解怎样求一份数。

2.学生通过学习，能正确解答除法应用题。

3.通过估算的方法更好的理解应用题。

4.培养学生应用数学的能力。

重点难点：

一位数除三位数的竖式计算方法。

教学工具：

教学课件

教学过程：

一、新课导入

列式计算

6223= 9644= 7062

二、新课探索

探究一

1、师：小丁丁他们要用花卉来装饰校园，如果每排摆4盆，254盆，可以摆多少排？还剩几盆？

师：怎样列式呢？

生：2544

师：说说你是怎么想的？

生回答。

师：这是一道三位数被一位数除的算式，你会解答吗？

生：会！

师：那好，请你独立完成在课堂练习本上。

生汇报。

请学生说说分的方法，并板书。

探究二

师：虎妈妈的体重是138千克，刚好是虎宝宝体重的6倍，虎宝宝的体重是多少千克？

师：说说你是怎样想的？

生回答。

师：我们可以用线段图来表示题目的意思。看老师这样画。（媒体演示）

师：你们能不能先估一估虎宝宝的体重大约是多重呢？

生回答。

师：可以这样想：206=120，306=180，所以虎宝宝的体重在20千克到30千克之间，接近20千克。

师：我们这就来算一算虎宝宝的体重到底是多少吧！

生独立完成。

三、课内练习

1、先估一估大约是多少，再计算。

3244= 4783= 6479= 7287

2、解答下列应用题

1）小明爸爸妈妈的房间有104平方米，是小明房间大小的8倍，小明房间有多大？

算式：________________________

2）小巧有432张邮票，是小亚的4倍，小亚有邮票多少张？

算式：________________________

3）一盒草莓蛋糕35元，巧克力蛋糕的价钱是它的5倍，一盒巧克力蛋糕多少元？

算式：________________________

3、说一说它们的商是几位数。

6255的商是（ ）位数。

5255的商是（ ）位数。

4255的商是（ ）位数。

先说一说商是几位数，再计算。

7649=

5075=

4546=

6378=

9514=

5008=

课后小结

四、总结

1.通过学习我们发现当被除数的最高位不够除时，要看前两位。

2.倍数关系的应用题，要求的是一份量时，我们可以用除法来求。

课后习题

五、课后作业

练习册36、37、38、39页。