一、填空。(35%)

(1)在下面的括号里填上适当的分数。

40平方分米=( )平方米 75厘米=( )米 350千克=()吨

(2)表示( )，

还可以表示( )。

(3)的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位。

(4)在下面的○里填上、或=符号。

○0.125 ○1 4○3 6.5千米○6千米

(5)在下面的括号里填上适当的数。

是( )个0.875===

(6)3米长的铁丝平均分成8段，每段长米，用小数表示是( )米。

(7)8和9的最大公因数是()，最小公倍数是()。

12和72的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。

(8)一个数3、5、7分别除都余1，这个数最小是()。

(9)一项工程必须在30天完成，平均每天完成全部工程的。7天完成这项工程的。19天完成这项工程的。

(10)两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是( )。

(11)一个最简分数，如果能化成有限小数，它的分母中只含有质因数( )。

(12)a和b是互质数，它们的最大公因数是( )，最小公倍数是()。

小数五年级(四) 第1页(共4页)

(13)在下面的括号里填上适当的分数。

(14)用直线上的点表示下面各数。

二、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。(6%)

(1)米表示的意义是把( )平均分成7份，表示其中的4份。

①4米 ②1米 ③单位1

(2)一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就( )

①不变 ②扩大4倍③缩小4倍

(3)甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件( )

①甲用的时间多 ②乙用的时间多③两人用的时间同样多。

(4)把一个分数约分，用分子和分母的( )去约，比较简便。

①公约数②最小公倍数 ③最大公因数

(5)12是36和24的()

①最小公倍数 ②最大公因数 ③公倍数

(6)两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商可以用( )来表示。

①分数 ②循环节 ③余数

三、把下面的假分数化成带分数或整数。(5%)

小数五年级(四) 第2页(共4页)

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四、把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。(5%)

1

五、把下面各组分数通分。(12%)

和和 、和

、和 1、4和7 1、3和2

六、(1)把下面的小数化成分数。(5%)

0.8 1.7 3.4 4.875 24.125

(2)下面的分数化成小数，(除不尽的保留两位小数)。(6%)

(3)把0.29 0.3 按从小到大的顺序排列。(2%)

小数五年级(四) 第3页(共4页)

七、解决问题。(24%)

(1)五、一班有男生20人，比女生少5人，男、女生人数各占全班人数的几分之几?(4%)

(2)五、二班上学期体育达标的有52人，其中男生有28人，男、女生达标人数各占达标总人数的几分之几?(4%)

(3)一本科技书，小磊看过50页，还剩下31页没有看，看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几?(4%)

(4)张师傅6分钟做7个零件，王师傅7分钟做8个零件，他们两人每分钟各做多少个零件?谁做得快些?(4%)

(5)解放军进行军事训练，第一天4小时行了58千米，第二天5小时走了73千米，哪一天走得快些? (4%)

(6)学校植树，每行栽12棵、16棵或20棵三种栽法，都刚好排成整行而无剩余。问至少有多少棵树?(4%)