好好学习，天天向上。我们从小就把这就挂在嘴边，不知道有多少同学做到了呢?不管以前是否做到了，从现在开始也不迟。下面是为大家分享的二年级数学上册第三单元知识点，希望对大家有所帮助。

1.认识角

通过例1的学习?从三种实物?剪刀、吸管、水龙头?中抽取出角?锐角、钝角、直角??

让学生从熟悉的生活实例中认识角。在此基础上介绍角的各部分名称?一个顶点?两条边??

说明角的特征。

易错点分析?学生容易把角的顶点和前边线段的端点混淆。

2.判断角

给出任意的一个角?学生能指出哪是顶点?哪是边。并能清楚的判断哪些图形是角?哪些不

是角。

易错点分析?学生认为一条边长?另一条边短的角不是角。

3.画角

从一个点起?用尺子向不同的方向画两条线?就画成一个角。

易错点分析?学生画完角后?忘记标出角的符号。

4、直角的认识

?1?直角是一种特殊的角。

?2?三角板上的三个角中?有一个角是直角。

?3?要知道一个角是不是直角?可以用三角板上的直角比一比。?点对点?边对边?边重合?

是直角?

?4?用三角板可以画直角。

易错点分析?①学生容易用肉眼去判断一个角是不是直角?而不用三角板比一比。

②画直角时?学生不标直角符号。

5、角的大小

?1?角的大小和角的边长没有关系?和角的张口有关系。

?2?能判断哪个角大?哪个角小?会根据题目要求画出不同大小的角。

6、数角

易错点分析?学生数角时不容易数出组合的角和图形外的角?如43页第七题。

以上是查字典数学网为大家准备的二年级数学上册第三单元知识点，希望对大家有所帮助。