2016-09-08 收藏
一、填数
二、根据凑十法的思路填空
7+5=7+□+□
9+9=□+□+□
6+8=□+□+□
8+5=8+□+□
三、把计算结果相同的算式用线连起来
7+2 8+4
3+8 7+7
9+3 5+4
6+8 9+2
5+10 8+8
7+8 9+6
四、( )里应填什么数?
1.比9大2的数是( ),比7多4的数是( )。
2.由1个十和3个一组成的数是( )。
3.17是由( )个十和( )个一组成。
五、在得数相同的算式下面画横线
1. 15 7+8 6+4
10+5 17-2
2. 11 6+6 8+3
5+5 7+4
3. 13 15-1 8+4
16-3 7+6
4. 12 17-5 7+5
10+3 8+4
六、在○里填上>、<或=
9+3○14
8+7○15
6+6○11
8○8+4
9+9○17
5+9○14
七、填一填
八、看图列式
九、把得数填在花瓣上
课题二:加法结合律和简便算法
梯形的面积计算
乘法的意义
乘法分配率
第一单元 亿以内数的读法和写法
(苏教实验)观察物体
乘除法的意义及关系
课题一:数的产生 十进制计数法
五彩池
简单的分数加减法
平均数(一)
课题三:有余数的除法
加法交换律
课题二:求未知数x以及除法的巩固练习
课题三:综合练习
课题一:加法的意义和加法交换律
商不变性质
课题一:减法的意义和加减法各部分间的关系
加法的意义和交换律
第4课时 笔算乘法
《长方形面积的计算》教学设计
课题一:复习多位数的读、写法则,等
线段、射线、直线和角。
义务教育课程标准实验教材
小熟的性质和大小比较
商不变的规律
相遇问题求时间
面积与周长的比较
混合运算巩固练习
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