例1．小明和小刚比赛跑100 米，小明的成绩是17 秒，小刚的成绩是19 个跑得快？

分析：跑同样一段路程，所用的时间越长则速度就越慢。反过来，所用的时 间越短则速度越快。小明所用的时间是17 秒，小刚是19 秒，小明比小刚用的时 间少，因此小明跑得快。

解：小明跑得快。

例2．现在是中午12 时，外面正下着大雨．想一想：再过60 小时，太阳会 出来吗？

分析：一天有24 小时，过60 小时也就是经过了2 天零12 小时．从中午12 时经过2 天（48 小时）后，仍然是中午12 时，将12 时往后推算12 个小时正好 是深夜，你说太阳会出来吗？

解：太阳不会出来。

☆例3．将钟面拨到4时，从4时经过4个小时，钟面会指到几时？这里说的4时与4小时有什么区别？

分析：题中的4 时表示了一天内某一时刻，这是钟、表的表面上显示出的几 时几分，能使人直接看出这是什么时刻。4 小时是指的两个不同时刻之间经过的 时间。如4 时这个时刻到8 时这个时刻经过了4 小时。

时经过4小时，钟面会指到8 小时

4 时表示钟面上的时刻。

4 小时表示经过的时间。

☆例4．钟表上长针指着数字12，那么短针指在哪里？

分析：我们知道，长针就是分钟，长针指着数字12 的时候，正好是整时， 短针就是时针，应指着整点数。

解：短针指在1或2或3或4或12上。

☆☆例5．看表回答问题。

①电影放映了多长时间？

②小明看完电影回到家用了多长时间？

分析：首先要从钟表上看清电影放映、放映结束、小明回到家里时分别是什 么时间。然后再看时针或分针走了多少格。电影800 开始放映，放映结束是 1005。从800 到1000 经过了2 小时，从1000 到1005 又经过了5 钟。因此这场电影放映了2小时零5 分钟。电影放映结束时间是1005，小 明回到家是1030，分针从1 走到了6，走了5 大格。因此，小明看完电影回到 家用了25 分钟。

解：①电影放映了2 小时零5 分钟。

②小明看完电影回到家用了25 分钟。

☆☆☆例6．按次序观察下面钟所表示的时刻，找出各钟面所表示的时间的 规律，指出第5 只钟面上符合规律的时刻。

分析：关键是找出各种表所表示的时间的规律，找规律的方法有：从左往右 看，或从上往下看．从左往右看，不难发现，相邻的两个钟面时间相差35 分钟。算 的时刻至少有两种方法。方法一：将表4的时刻加上35 分就是表5 的时刻。方 的时刻减去35分就是表5 的时刻。

从上往下看，第一组下面的钟表比上面的钟面多了1 小时45 面的钟面比上面也多了1小时45 分。因此第二组下面的钟面也应该比上面的钟 小时45分。上面是12：05，经过1 小时45 分应是1：50。

解：第5只钟表面上标出的时刻应是1：50。

选题角度：

1、考察学生是否会认整时过一点和差一点到整时这两种情况的时间。

2、培养学生的观察能力和归纳推理的能力。