教学目标：

1、 结合具体情景，感受并认识质量单位吨，了解1吨实际质量，初步建立吨的质量观。

2、 掌握1吨=1千克，并能进行简单的计算。

3、 结合具体情景，提高对物质质量的估计能力。

教学重点：

了解1吨的实际质量，建立吨的质量观念。掌握1吨=1000千克并会进行简单的计算。

教学难点：

建立吨的质量观念，会进行吨和千克的简单计算。

教具准备：

多媒体教学情景

教学过程：

一、 复习

4千克=（ ）克 3000克=（ ）千克 9千克=（ ）克 9000克=（ ）千克

二、 感知情景，提出问题。

1、教师：出示多媒体教学图，一头大象

请同学们猜一猜一头大象有多重，同学们一头大象有三千克左右，这么庞大的大象，用千克做单位合适吗？应该怎么办呢？

学生：发表自己的看法。

教师：今天我们来学习一个新的质量单位：吨

2、看一看，算一算

教师；利用多媒体逐一吃食教学情景图，引导学生看一看算一算

每头水牛350 千克，3头水牛大约重多少？ 1桶油重100千克，10桶油约重多少？

每袋面粉10千克，100袋面粉多少千克？ 每个小朋友重25千克，40个小同学重1000千克？

教师：请同学们说一说，1吨大约有多重？

学生：得出结论 1吨=1000千克 1t =1000kg

4、 说一说

教师：请同学们想一想，生活中有哪些物品可以用吨表示？

学生：小组讨论后回答问题。

三、 巩固练习

1、 练一练，第4题

2、 第5题，老师问学生答。

板书设计：

吨

1吨=1000千克

1t =1000kg

四、教后小结

这节课你有什么收获？

教学反思：

学生有了前面的基础，学习这部分的内容并不是很难，对于单位间的换算掌握较好，估量具体的时间还是不准，需要强化训练。另外，让学生更贴近生活去感受。