2016-09-06
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一、基本练习
1.分一分,填一填
(1)
平均分给4个组,每组分( )个,列式为( )
平均分给8个组,每组分( )个,列式为( )
(2)4206=( ),想420里面有( )个十,把( )个十平均分成6份每份是( )个十,也就是( )
2.估一估
626
4489
4247
1796
二、综合练习
1.一头大象7小时跑了280千米,平均每小时跑多少千米?
_____________________________________
2.
三、拓展练习
对课标的解读以及改进的措施
同伴互助 自学反思
怎样营造好的学习氛围
教师该如何提升自身的修养
怎样提高学生的计算能力
数学教学中如何转化后进生
有效运用情境图 培养学生的数学素养
如何提高学生们的学习兴趣
学生的自主发展引发教师的成功体验
期末考试临近 小学生如何提高复习效率
如何成为一个合格的新时代教师
对教学设计和教学实施的评价
浅谈低年级数学教学方法中存在的问题
经验交流 如何备好课“备课五字诀”
新课程理念的教学活动实践
在教学和班级工作方面的收获
用一颗真诚的心对待和教育学生
如何设计有效的数学活动
怎样让我们的课“活”起来呢
如何提高学生的学习兴趣
谈如何减轻小学生的课业负担
新课程改革的具体实践
利用好错题 使数学课堂更加精彩
作为一名教师应该怎样做
爱是教育的基础,是教师教育的源泉
教师心理健康的重要性
给低年级学生进行抽象思维的阶梯
维护自身心理健康 自己的一些做法
让每一个学生都动起来 忙起来
课堂教学模式如何建构的
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