2016-09-05
收藏
在这节课中,首先我主要体现的是以学生为主体的理念。开始以学生预习为引入,整理本单元的知识点,在练习的过程中同样体现这一理念,学生举例,学生选择题目,学生不自己理解最透彻的部分作为小老师讲给同学们听。学生在上课的过程中,不但整理了本单元的知识,同时学到了总结整理知识点的方法,为以后的自我学习,自主整理打下了基础。
在本节课中,最主要的是首先学生在课前根据自己的实际情况对所学知识进行了整理,在课上交流时查漏补缺,从而使绝大部分学生形成了完整的知识网络。
课上完了,面对上课的效果,我思考了很多。总的来说,大的环节就是这样了,也基本上达到了课前的预期目标。但是在细节上,的确还有许多需要改进的地方。
1、练习的设计还是没有照顾到全体同学。我总觉得基本的题型学生都已经掌握得差不多了,想提高一个层次,但是却过高地估计了学生的基础知识掌握和思维水平,致使出现了这样的情况:聪明的更聪明了,受到了思维的训练;稍差一些的学生却没什么进步,甚至有可能因为不能及时的理解而受到打击。这一点我要充分的注意。
2、应该更多的使学生动起来,在这节课上学生动笔还是显得不够。思维训练占的比重稍大,这样反映慢的同学就会感到很吃力。
3、整理知识点的环节形式不够多样,给人的感觉是这些知识点已经在学生的头脑里了,但是还没有形成枝状的结构,在这一点上,是我需要加强的地方。
八年级(上)数学期末试题
八年级上学期数学测试题
八年级(上)十月份月考数学试题
八年级(上)数学第一章能力调查
八年级第一学期第三次月考数学试卷
八年级数学第二学期抽考试题
八年级数学第二学期期中测试卷
八年级第一次月考数学试题
《平行四边形》单元测试题
2007年春季八年级(下)期末数学试题
八年级(下)数学期中复习参考题
八年级(下)数学期末复习
八年级数学《一次函数》测试题
八年级数学第二次统测试卷
八年级(下)数学学科双休日练习题(第18周)
《四边形》测试题
八年级(下)数学期末检测题一
八年级数学第二学期第二次调研测试
八年级(上)期中考试数学试题
八年级数学第二十二章几何证明单元测验
八年级(08级)学月检测数学试题(三)
八年级上数学(华师新版)期中检测题
八年级(下)数学学科双休日练习题(第15周)
八年级(下)相似形测试题
八年级数学第二学期期末检测试题卷
八年级(下)数学学科双休日练习题(第11周)
八年级上学期期末义务教育教学质量监控监测
八年级数学单元测试卷
八年级(下)期末模拟试卷(华东师大版)
八年级数学(上)第一次月测模拟测试题
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |