2016-09-05
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小数乘法和除法在五年级上册共分两个单元,先教学小数乘整数和除数是整数的小数除法,再教学小数乘小数和除数是小数的小数除法。在这两个单元中间插入 公顷和平方千米的教学。这样安排有两个原因:一是小数乘法和除法的教学内容多,例如用竖式计算以及四则混合运算、简便计算、解决实际问题等;在用竖式计算中又有小数乘整数、小数乘小数、除数是小数、除数是小数等各种情况,其中除法还涉及有限小数和无限小数等知识;为了教学小数乘法和除法,还要教学小数点位置移动的知识,等等。如果把全部内容集中在一个单元教学,大约需要二十几个课时。在这样的大单元教学中,学生的学习情绪不容易稳定持久。分成两个单元后,有利于维持学生的学习热情。另外,公顷和平方千米都是较大的面积单位,在进行土地面积计算时经常要进行平方千米与平方米、公顷与平方米的单位换算。这时,就可以应用第七单元里教学的移动小数点位置的方法。更重要的是,小数点位置的移动这一规律是探索小数乘小数、小数除以小数计算方法必须具备的基础知识。
根据《数学课程标准(实验稿)》的具体目标,这两个单元精简了有关循环小数知识的教学。在第七单元里不出现除不尽的除法,在第九单元里只结合小数除法中除不尽的实例,之处循环小数的特点,讲述循环小数的概念。在你知道吗里介绍有限小数与无限小数、循环小数的表示方法等内容,让学生通过阅读有所了解,不作为必须掌握的知识。进行小数乘、除法计算的教学是以整数乘、除法的计算作为知识基础,只是计算时多了小数点的处理这一新问题。因此,这部分内容的学习,教师应把教学过程设计成在教师指导下让学生自主探索学习的过程,放手让学生自主去尝试、探究、归纳、总结,去发现问题,找出解决问题的途径和方法。
第一单元大数的认识:亿以内数的读法的练习
第二单元角的度量 :量角的练习
《因数中间或尾末数有0的乘法》教案
《乘法交换律结合律》教学设计
四年级下册《小数的读法》教学设计
第二单元角的度量:直线、射线和角
《计算工具的认识、电子计算器的使用》教案
第一单元大数的认识:大数的改写
《乘法估算》教学设计
《口算乘法》教案
四年级下册《减法的性质》教学设计
《用接近整十数除商一位数试商方法的灵活运用》教案
人教版小学数学四年级下册《乘法运算定律》教学设计
第五单元除数是两位数的除法:第二课时商是两位数的除法练习课
人教版数学《三角形的内角和》教学设计
《笔算乘法》教案
第二单元角的度量 :角的度量
四年级下册《乘法的简便计算》教学设计
四年级下册《乘加运算中的简便计算》教学设计
第一单元大数的认识:亿以内数的写法的练习
第六单元统计《纵向复式条形图》教案(2课时)
第三单元三位数乘两位数:笔算乘法的练习
《混合运算》教学设计
四年级下册《小数的意义与读写》教学设计
第五单元除数是两位数的除法:笔算除法(除数接近整十数,商一位)
北师大版《三角形内角和》教学设计
四年级下册《加法运算定律的运用》教学设计
第五单元除数是两位数的除法:口算除法练习课
《口算除法》教案
人教版数学《位置与方向》教学设计
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