2016-08-31
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课前预习
1、把同类的东西圈起来。
2、填空。
有( )个,
有( )个,
比
多( )个。
课堂练习
1、
(1)把下面的统计图画完整。
(2) ( )个 ( )个 ( )个 ( )个
(3)( )最多,( )最少,( )与( )同样多。
比
多( )个,
比
多( )个 ,
比
少( )个,
比
少( )个 。
2、17-8=
14-6=
11-7=
16-9=
13-7=
15-7=
12-8=
13-9=
12-7=
18-9=
课后练习
15-6=
13-6=
15-8=
12-9=
13-5=
17-9=
12-5=
14-8=
《数的奇偶性》教学设计
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