2016-08-30
收藏
1、口算。(20分)
5+6=
7+9=
14-3=
2+17=
9-5=
3+6=
4+16=
19-3=
7+7=
8+6=
4+7=
14+8=
4+5+7=
19-4+3=
4+8-1=
3+9-11=
13+3-5=
5+6+6=
4+4+4=
8+8+3=
2、填空。(每空2分,共40分)
(1)写出三个比6大,比12小的数:()、()、()。
(2)比5多4的数是(),12比10多(),7比9少()。
(3)16里面有()个十和()个一。16里面有()个一。
(4)由1个十和5个一组成的数是(),由2个十组成的数是()。
(5)有9个一和1个十组成的数是()。20里面有()一。
(6)从一个十和7个一里去掉5个一,还剩()个十和()个一,就是()。
(7)时针走一大格是(),走两大格是()。
(8)分针走一大格是(),分针走一圈是(),也就是()。
3、把下面的算是从小到大排一排。(10分)
(1)5+8、19-4、2+8、、5+11、9+9、19-7
_____________________________________
(2)10+9、17-3、16+2、4+13、20-10,3+12
_____________________________________
4、红红有10支彩笔,芳芳有14支,红红比芳芳少几支?(10分)
_____________________________________
5、妈妈买回一些梨,明明吃了一半,吃了4个,妈妈买回多少个梨?(10分)
_____________________________________
6、小动物们排队,从前数小狗排第8,从后数排第9,这队一共有多少只小动物?(10分)
_____________________________________
加减法的关系
浙教版数学第七册全册教案
三位数除以一位数商是三位数除法教案
人教版小学数学第八册全册教案
《乘法分配率》教学设计
数的产生十进制计数法
课题五:混合练习
1.乘法、除法的口算和估算
乘法分配律
乘除法各部分间的关系
《长方形面积的计算》教学设计
整数四则运算的意义
加法的意义和加法交换律
2、小数的性质和小数的大小比较
课题一:乘法的意义和乘法交换律
第8课时乘法估算
《减法的性质》教学实践与反思
商不变的性质
第一单元亿以内数的读法和写法
面积与周长的比较
求未知数x以及除法的巩固练习
课题五:乘法分配律的应用
配玻璃——面积与面积单位
除法的意义和乘、除法各部分间的关系
小学数学第八册第五单元及总复习教案(wps版)
小数点位置移动引起小数大小变化
直线、线段、射线和角
复习加法和乘法的运算定律
长度单位及重量单位及应用题
课题二:乘法结合律和简便算法
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |