2016-08-30
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一、看图圈数。
二、看图填数。
三、把同样多的用线连起来。
四、哪个圈里物品的数目与其它圈里的不一样,请在( )里打。
如何提高学生的学习兴趣
如何实现以学生为主体
学生的自主发展引发教师的成功体验
如何更好的培养学生的参与意识呢
与时俱进,促进孩子健康发展
教师的压力来源于哪些方面
有效运用情境图 培养学生的数学素养
如何更好地开展教学研究工作
备好数学课需要注意那几个方面
利用好错题 使数学课堂更加精彩
让每一个学生都动起来 忙起来
小组合作学习有哪些优点
经验交流 如何备好课“备课五字诀”
如何使应用题教学“实际化”
爱是教育的基础,是教师教育的源泉
高效率的学习的三个方法
自主互助学习型课堂教学中的困惑
教师工作中最多的问题及困惑
心理健康状况对教育教学的影响
数学教学中如何转化后进生
浅谈低年级数学教学方法中存在的问题
培养学生的认识和收获才华
怎样让学困生“开口说、善于说”
数学教师听课感想:双基与创新
如何做好以学生为主体 拓展学生创新思维
衡量课堂教学是否高效的重要指标
考试之前应该注意两点
怎样营造好的学习氛围
谈如何减轻小学生的课业负担
怎样充分调动学生的学习兴趣
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