2016-08-30
收藏
查字典数学网为大家整理了冀教版五年级数学第三单元上册试题,希望对大家有所帮助和练习。
一、口算(10分)
6.44= 7.55= 12.5+0.5= 160.5 1.23=
24.8-8= 7.24 = 0.243= 4.86 5.67=
20.5= 0.240. 2= 0.48= 60.02= 1.30.2= 7.20.8= 80.5= 2.8+8= 0.390.03= 210.3=
二、填空(共30分)
1.在计算19.760.26时,应将其看作( )( )来计算,运用的是(
2.两个因数的积是0.45,其中的一个因数是1.2,另一个因数是( )。
3.9.9898?是一个( )小数,用简便方法记作( )。
4.203的商用简便方法记作( ),精确到百分位是( )。
5.0.45扩大10倍是( ),( )缩小到它的是0.068。
把4.5扩大100倍后,比原数多( )。
6.( )的1.5倍是4.8;7.68是0.24的( )倍。
7.84.8的一半是多少?列式是( )或( )。
8.一个小数,如果把它的小数点向右移动一位,就比原数多80.2,原来这个数是(
9.填一填。
0.36
9 1.19
0.
0.2
10.
、
或=
。
48.52107.2611. 0.25时=( )分 3.75千米=( )米 560千克=( )吨
12. 47的商的小数点后面第20位上的数字是( )。
三、判断(对的打 ,错的打)(7分)
1.两个数相除,除不尽时,商一定是循环小数。 ( )
2.无限小数大于有限小数。 ( )
3.4.830.7 、48.37和483 70三个算式的商相等。 ( )
4.3.54545454的循环节是54。 ( ) )。)的性质。
5.近似数4.2与4.20的大小相等,精确的程度也相同。 ( )
6.在有余数的除法算式里,被除数和除数都扩大100倍,商不变,余数也不变。( )
7.2.80.9的商是3,余数是1。 ( )
四、选择(将正确答案的序号填在括号里)(10分)
1.下列数中不是循环小数的是( )。
A 3.89? B 3.8999? C 3.88999
2.下面各算式中,商最大的是( )。
A 3.20.12 B 3.21.2 C 3212
3.一个三位小数,保留两位小数的近似值是3.86,准确值可能是(
A 3.876 B 3.864 C 3.878
4.把0.004的小数点去掉,新数与原数的商是( )。
A 100 B 0.01 C 1000
5.商最大的算式是( )
A 540.36 B 5.436 C 5.40.36
6.比0.7大、比0.8小的小数有( )个
A 9 B 0 C 无数 D 1
7.3.2727??是( )小数
A 有限 B 循环 C 不循环
8.30分=( )时
A 0.3 B 3 C 0.5
9.2.50.01与 2.5100 的结果比较( )。
A 商较大 B 积较大 C 相 等
10.一个小数扩大3倍后得到的数比原数大 7.2,原来的小数是(
A 21.6 B 3.6 C 2.4
四、计算
1.竖式计算(24分)
784= 4815= 1.7535=
)。 )。
11.91.7= 0.020.25= 4.22.8=
0.6540.06= 93.6= 0.04560.15=
322.3= (保留一位小数) 0.532.7= 51.660=
分享到: 新浪微博 腾讯微博 QQ空间 QQ好友 人人网 百度贴吧 复制网址
六、解决实际问题:(29分)
1.蓝鲸的体重约是126吨,大象的体重约是5吨,蓝鲸的体重是大象的多少倍?
2.林丽出生时体重是3.25千克,3个月后体重是7.2千克,林丽的体重平均每月增长多少千克?
3.(1)一艘轮船平均每小时行50千米,它从南京到上海大约需要多少小时?
(2)你还能提出什么问题?
4一块草坪的面积是504平方米,宽48米。
(1)草坪的长是多少米?
(2)如果将宽增加15米,面积增加多少?
5.保护地球,关爱环境,五年级一班28名男生和26名女生开展收集废报纸活动。9月份平
均每人收集2.7千克,全班一共收集了多少千克?如果每千克卖0.9元,一共可以买多少元?
7. 运送29.5吨煤,先用一辆载重4吨的汽车运3次,剩下的用一辆载重为2.5吨的货车
运。还要运几次才能运完?
6.一个汽油桶最多能装汽油5.7千克,要装70千克汽油需要多少个这样的汽油桶?
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
五年级数学视频
更多
相关数学题型归纳推荐
大家都在看
小学数学的解题方法探讨
如何帮助学生理解余数与除数之间的关系
数学命题不可缺少的常识
如何优化数学教学效果
让小学数学复习课活起来
小学一年级数学日记11篇
小学数学二年级上册教材辅导
如何转化学困生学好数学
生活化数学在小学数学教学中的作用
浅析小学生解决问题的一般方法
手指歌-数学儿歌
体积与容积、容量的分析与比较
小学数学教学中抓好概念教学的几点做法
浅谈数学课堂的处理
毕业班“解决问题 ”系统复习整理资料
小学生学习进位加法的心理分析
“利用网络资源,体验数学学习”数学组校本教研案例
一年数学教材辅导材料
小学数学期末复习方法
数学名师教学观摩有感
以学定教,提高课堂教学有效性
小学数学复习课教学六法
在小学数学课堂中创设情境
如何把握低年级数学教学中的操作活动
比例的基本性质--由一次失败的应对带来的思考
数学猜想在课堂中的应用
让数学由“静”变“动”
小学数学新教材中实践活动教学探究
小学数学应用题中常见的一些术语
让学生体验数学课堂的乐趣
| 小学 |
| 初中 |
| 高中 |
| 不限 |
| 一年级 | 二年级 |
| 三年级 | 四年级 |
| 五年级 | 六年级 |
| 初一 | 初二 |
| 初三 | 高一 |
| 高二 | 高三 |
| 小考 | 中考 |
| 高考 |
| 不限 |
| 数学教案 |
| 数学课件 |
| 数学试题 |
| 不限 |
| 人教版 | 苏教版 |
| 北师版 | 冀教版 |
| 西师版 | 浙教版 |
| 青岛版 | 北京版 |
| 华师大版 | 湘教版 |
| 鲁教版 | 苏科版 |
| 沪教版 | 新课标A版 |
| 新课标B版 | 上海教育版 |
| 部编版 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |