2016-08-29
收藏
动手操作是智障数学教育的有效手段之一。即学生通过亲自动手操作学具,在摆弄学具的过程中不断进行探索、思考,从而获得初步的数学经验、知识和技能。本节课让学生操作钟面实物模具,理解半点的意义以及对教师语言的理解。整节课学生手里都有学具,改变了以往传统教学的教师讲、学生听的授课方法。
二、利用实践活动提高课堂练习效果
实践是孩子们掌握技能的最有效方法,通过动手拨钟面可以使孩子们深入体会所学知识的含义。所有这些离开一定的练习是不可能实现的。大量反复机械的练习,对于智障学生来说无疑是一种痛苦的折磨。通过实际活动,为学生创造具体的情景,把所学知识、技能应用到具体情境中,让学生在实践中不知不觉的提高课堂练习的效果。
五年级上学期数学说课稿《组合图形面积的计算》
长方体的认识 说课稿
人教版小学数学五年级下册说课 异分母分数加减法
人教版小学数学五年级下册说课稿 平行四边形面积的计算
人教版小学数学五年级下册说课稿 《分数的基本性质》说课设计(2)
五年级数学上册说课稿《统计与可能性》
五年级数学说课稿上学期《列方程解应用题》
人教版小学数学五年级上册说课稿 平行四边形的面积
数学五年级上学期说课稿《三角形面积的计算》
数学优秀说课稿《小数除法》
《分数与小数的互化》说课
人教版小学数学五年级下册说课稿 长方体的认识
人教版小学数学四年级上册说课稿 《小数的性质》
人教版小学数学五年级下册说课稿 3的倍数的特征
五年级上册说课稿数学《约数和倍数的意义》
小学数学《长方体与正方体》说课稿
《相遇问题》说课设计与点评
分数的基本性质(说课稿)
小学五年级数学上册说课稿《梯形面积的计算》
北师大版小学数学五年级上册说课稿 点阵中的规律
关于《植树问题》的说课稿
小学四年级数学《认识平行四边形》说课稿设计
小学数学《统计》说课稿设计
四年级上册说课稿 长方形 正方形面积的计算
四年级数学《三角形的特性》 说课稿
人教版小学数学五年级上册说课稿 比的基本性质
四年级小学数学说课稿
长方体和正方体的表面积 说课
说课稿《面积和面积单位》设计
人教版小学数学五年级下册说课稿 数字与信息
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |