2016-08-29
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一、填空题。(每空1分,共18分)
1.5.06吨=( )吨()千克 4时30分=( )时
2.( )5=0.4=12/()=():40=()%。
3.修一条20千米的路,若每天修1/10千米,()天修完。
4.甲数除以乙数的商是2.5,甲数与乙数的最简整数比是()。
5.一批货物甲单独运需8天,乙独运需10天,两队合运一天,共运了这批货的()。
6.在抗非典斗争中,医生统计病人一天的体温变化情况时,应选用()统计图。
7.某校男教师与女教师人数的比是2:5,女教师比男教师多( )%。
8.王老师每月工资1200元,超过800元的部分需缴5%的个人所得税,王老师每月实际获得工资()元。
9.一段路,甲走需要0.5小时,乙走需要20分钟,甲和乙的速度比是()。
10.小明看一本750页的书,第一天看了1/5,第二天看了40%,第三天应该从第( )页看起。
11.用一个长10厘米,宽4厘米的长方形,剪一个最大的半圆,这个半圆的面积是( ),周长是( )。
12.如果把甲班人数的1/7调入乙班,两班人数相等。原来甲班人数是乙班的()/()。
二、判断题,对的在括号里打,错的打。(每空1分,共5分)
1.大圆的圆周率与小圆的圆周率相等。()
2.1千克盐溶解在10千克水中,盐与盐水的比是1:10。()
3.食堂有6吨煤,每天烧1/3,可以烧18天。()
4.A是B的3/4,则B 与A 的比是4 : 3 。()
5.某年级今天出勤100人,缺勤2人,则缺勤率为2%。()
三、选择题,将正确的序号填在括号里。(每空1分,共5分)
1.一种商品现在售价为200元,比原来降低了50元,比原来降低了( )。
①20%
②1/3
③25%
④30%
2.下面图形中,()对称轴最少。
①正方形
②长方形
③等边三角形
④圆
3.如果b是一个大于零的自然数,那么下列各式中得数最大的是()。
①b6/7
②b6/7
③6/7b
④1b
4.把8:15的前项增加16,要使比值不变,后项应该()。
①加上16
②乘16
③除以16
④乘3
5.大圆半径正好是小圆的直径,则小圆面积是大圆面积的()。
①1/2
②1/4
③2
④4
四、计算题。(共40分)
4.列式计算。(每题4分,共12分)
(1)3/4的2/3加上5/6除5/9的商,和是多少?
(2)一个数的4/5比15的60%少4,这个数是多少?
(3)7/15除以1/3的商加上9/14与5/14的差,和是多少?
五、画一画,算一算。(共8分)
画一个周长是12.56厘米的圆,并求出它的面积。
六、应用题。(每题6分,共42分)
1.一个环形内圆半径是3米,外圆周长是37.68米,这个环形的面积是多少平方米?
2.一套衣服56元,裤子的价钱是上衣的60%,上衣和裤子各多少元?
3.某妇产医院上月新生婴儿303名,男女婴儿人数之比是51:50.上月新生男女婴女各有多少人?
4.王师傅加工一批零件,第一天加工了1/5,第二天又加工了70个,这时已加工的与未加工的个数比是3: 5,这批零件一共多少个?
5.水果店运进苹果450千克,是运进梨的3倍少3千克,水果店运进梨多少千克?(用方程解)
6.一辆自行车轮胎的外直径是60厘米,如果平均每分钟转100圈,那么这辆自行车5分钟能行多少千米?
7.甲乙两车从AB两地同时出发,相向而行,7小时相遇,甲车每小时比乙车慢20千米,两车的速度比是7:9,求AB两地相距多少米?
1.1菱形的性质与判定(1)同步教学设计+课件+拓展练习资源
1.2矩形的性质与判定(3)同步教学设计+课件+拓展练习资源
3.6利用相似三角形测高同步教学设计+课件+拓展练习资源
2.3用公式法求解一元二次方程(1)教学设计+课件+拓展资源
2.6应用一元二次方程(2)同步教学设计+课件+拓展练习资源
3.4探索三角形相似的条件(2)同步教学设计+课件+拓展资源
【2014秋开学】4.1投影(1)课件ppt
3.1用树状图或表格求概率课件ppt
2.4用因式分解法求解一元二次方程教学设计+课件+拓展资源
5.3反比例函数的应用课件ppt
2.3用公式法求解一元二次方程(2)教学设计+课件+拓展资源
3.7相似三角形的性质(1)同步教学设计+课件+拓展练习资源
图形的位似(1)倍速课时学练课件ppt
2.1认识一元二次方程(1)同步教学设计+课件+拓展练习资源
5.1反比例函数课件ppt
2.2用配方法求解一元二次方程(2)教学设计+课件+拓展资源
3.4探索三角形相似的条件(1)同步教学设计+课件+拓展资源
3.1成比例线段(2)同步教学设计+课件+拓展练习资源
3.2平行线分线段成比例同步教学设计+课件+拓展练习资源
用频率估计概率(1)课件2
1.1菱形的性质与判定(3)同步教学设计+课件+拓展练习资源
4.2视图(2)课件ppt
【2014秋开学】4.1投影(2)课件ppt
3.1成比例线段(1)同步教学设计+课件+拓展练习资源
4.1投影(2)同步教学设计+课件+拓展练习资源
2.6应用一元二次方程(1)同步教学设计+课件+拓展练习资源
1.3正方形的性质与判定(2)同步教学设计+课件+拓展练习资源
3.4探索三角形相似的条件(3)同步教学设计+课件+拓展练习
3.8图形的位似(1)同步教学设计+课件+拓展练习资源
第二章一元二次方程回顾与思考教学设计+课件+拓展资源
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