2016-08-29
收藏
一、直接写得数:
26-24=
80-21=
65+24=
81-46=
26+50=
80-60=
49-11=
87-73=
48+22=
82-16=
32-12=
90-36=
37-32=
25+42=
52-20=
59-22=
61+32=
17+70=
二、用竖式计算:
173=
257=
488=
335=
95-87=
95-36=
三、脱式计算
36-23=
98+18=
77-46+32=
65-38+26=
79+19-56=
69-(39-23)=
四、解决问题:
1、我前天看书看了17页,昨天看了15页,今天看了18页,一共看了多少页?
_____________________________________
2、水果店上午卖出桔子36箱,下午卖出27箱,一天共卖出多少箱?
_____________________________________
3、蓝蓝、玲玲、小胖每人做了16朵红花,他们一共做了几朵红花?
_____________________________________
4、 小亚带30元去玩,买大风车10元,买小火车8元,他还剩多少钱?
_____________________________________
5、学校送给一(1)班48只气球,还剩52只,原来学校有几只气球?
_____________________________________
6、苹果26个,梨18个,桔子50个,苹果、梨和桔子一共有几个?
_____________________________________
教学价值分析应从哪方面入手
教学中如何来提高课堂的有效性呢?
如何将教师的教融于学生的学之中?
减轻心理压力 提高其应对能力
发掘教材功能 提高教学效果
如何评价一节课是“成功课”?
数学习题设计的研究情况
如何抓好学困生的思想工作?
怎样提高学数学的兴趣
利用网络资源充分提高教学效果
小学数学教育发展的最新动态
在线研讨 与新课程一起成长
什么情况下会出现“跑神”
数学百科知识:有效数字
深化校本教研 促进教师发展
坐标方法的简单应用(数学百科知识)
教师如何看待自己和学生?
如何提高课堂教学的“有效性”?
几何基础的公理与公设(数学百科知识)
学好数学需要做到哪“三个要”
“思考的策略”教研活动设计
网络研修对以后的发展起到什么作用
教学设计模式含有几个基本要素
小学数学课堂教学中提问的艺术
教师人格魅力的性格特征
初中数学百科知识:命题
说说我对教学这知识板块的认识
初一数学百科小知识:相似三角形定理
初中数学百科知识:推理与证明
如何有效地利用好40分钟?
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |