1、把下面小数化成百分数，百分数化小数

0.27＝

1.52＝

0.5＝

0.08＝

325%＝

1005%＝

32%＝

0.8%＝

2、把下面百分数化成分数，分数化百分数

52%＝

1.23%＝

48%＝

70%＝

3/4=

13/25=

4/9=

4/15=

3、分别用分数、小数、百分数表示下面各图中的阴影部分

4、37%的计数单位是（），它有（）个这样的单位。

5、六年级一班跳绳测验全部合格，可以用百分数（）来表示。

6、把5.6%的百分号去掉，这个百分数就会扩大（）倍。

7、在括号里填上＞、＜或＝。

0.67（ ）67%

31.3（ ）313%

260%（ ）2.6

10 10（ ）100%

1% （ ）0.1

0.25（ ）25%

50%（ ） 2 1

0.3（ ）0.3%

8、对号入座：（请选择合适的数填空）

55％ 100％ 120％ 1.7％

①.老师希望理解百分数意义的同学占全班同学的（）

②.一本书已经看了45％，还剩下（）没有看。

③.开展节约活动以来，本月学校的用电量比上月减少了（）。

④.某车间机器经过改良，现在每月产量是原来每月产量的（）。

9、连线

百发百中 200％

一箭双雕 90％

百里挑一 50％

十拿九稳 1％

一分为二 100％