2016-08-29
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考试是对大家这段学习情况的一个检验,虽然它存在着偶然性,但是事前准备也是非常必要的,因此,小编特地为大家编写了这篇五年级数学第五册期中考试卷(沪教版),希望对您有所帮助!
一、 直接写出结果。(9分)
400.5= 6.84= 140.5= 12.55= 3.20.8=
49.52.5= 150.04= 30.6= (3.6-3.6) 9.1=
二、 填空。(每小题2分,共12分)
1、3.20.25表示( )。
3.225表示 ( )
2、128.523商的最高位在( )位。
3、计算1.2340.28时,被除数和除数的小数点都要向( )移动( )位,都扩大( )倍,变成( )除以( )。
4、0.11231231用简便方法可以写作( ),它是( )循环小数。
5、3.25小时=( )时( )分
6、6.71.9的商保留一位小数是( ),保留两位小数是( )。
三、 选择题。(把正确答案的序号填在括号里) (6分)
1、3.4932保留两位小数的近似数是( )
①3.49 ②3.5 ③3.50 ④3.495
2、近似数4.2是把一个小数保留一位小数时所得到的,下列数中,( )不可能是这个小数。
①4.239...... ②4.21 ③4.23 ④4.248 ⑤4.251
3、下面算式中( )商最小。
①1278 ②1.278 ③120780 ④12780 ⑤0.1278
四、 判断题。(对的在括号里打,错的打)(6分)
1、无限小数一定比有限小大。 ( )
2、两个小数相乘,积一定小于被数。 ( )
3、当被除数大于0,除数小于1时,商比被除数大。 ( )
4.小数乘法的意义与整数乘法的意义完全相同。( )
5. 小数除法的意义与整数除法的意义完全相同。( )
五、在下面 ○ 里填上、或=。 (8分)
1、 1.360.991 ○ 1.36 2、 74.90.5 ○ 74.9
3、 18.91.5 ○ 151.89 4、3.6100 ○ 3.60
七、计算题。(27分)
1、计算下面各题。(12分)
⑴ 289.818= (验算)⑵ 1.553.9 (保留两位小数)
⑶ 0.412.5(4.2-1.7) ⑷ 21.5[(6.07+2.53) 0.5]
2 、简算。(要写出主要简便过程)(9分)
⑴ 3.63.6+1.43.6 ⑵ 0.250.80.1250.4
⑶ 2.71.5-2.7
3、 求未知数X。(6分)
⑴ X0.38=1.65 ⑵ x0.7=10.7
八、列综合式或含有未知数X的等式并解答。(6分)
1、 0.11与会300的积除以1.43 与 0.11的差,结果是多少?
2、 12乘8.5的积,加上27.3除以4.2的商,和中是多少?
九、应用题。(22分)
1、 一个商店去年全年的营业额为145万元,平均每个月营业额是多少万元?(得数保留两位小数)(5分)
2、 李洋看一本职工作264页的小说,前3天已经看了72页,照这样计算,这本小说他还要看多少天才能看完? (5分)
3、甲、乙两城相距650千米,一辆客车和一辆货车同时分别从甲、乙两城相对开出,经过5小时后相遇,已知货车每小时行驶60千米,客车每小时行驶多少千米?
(6分)
4、水泥厂食堂运回3吨煤,计划可以烧饭20天,改进炉灶后,这批煤实际烧了25天。实际平均每天比计划节约用煤多少千克? (6分)
5.小华骑自行车从甲地到乙地,每小时行12千米,需要2.5小时,如果每小时多行3千米,需要几小时?
以上就是有关五年级数学第五册期中考试卷(沪教版)的全部内容,愿大家在考试中突破自己,取得优异的成绩!
对广泛领域的知识和理解的探究
数学活动课教学基本情况分析
体现教师的自身价值
小学数学新课标的理解
浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养
课堂教学之自己的学习体会
小学数学作业批改问题的研讨
课程改革交流给予哪些指导与帮助
浅谈怎样把生活融入数学教学
如何与家长进行联系、沟通
案例展示和评析后的收获
重视小学生的全面发展
什么是激发学生学习兴趣的最佳方式
新课程改革的研究与实践
小学数学教师的基本素质
教学心得:用爱来感悟
如何设计小学数学课堂教学结构
只有创造才能有收获
为教学能力的提升奠定下基础
如何提高小学生课堂效率
学习教学相关策略 反思了工作中的不足
鸡兔同笼反映了怎样的问题
对教育教学工作有什么新的理解
了解和掌握了新课改的发展方向
提高课堂教学的有效性
观看了课堂教学视频 谈谈我的收获
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面向全体学生 关注学生差异
恰当的提问与有效的追问
谈谈开拓课堂教学的新思路
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