2016-08-29
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俗话说,习惯成自然,良好的学习习惯对学习有着重要的促进作用。查字典数学网编辑了五年级数学上册第三单元测验试卷,欢迎参考!
一、填空(每空1分,共15分)
1.90平方厘米=( )平方米
875平方厘米=( )平方分米( )平方厘米
5平方米8平方分米=( )平方米=( )平方分米
2.7平方米=( )平方米( )平方分米
2500平方厘米=( )平方分米( )平方厘米
4.3公顷=( )平方米
2.三角形的面积是42平方分米,底是12分米,高是( ).
3.一个平行四边形的底是14厘米,高是9厘米,它的面积是( 与它等底等高的三角形面积是( ).
4.一个梯形的上底是3米,下底2米,高2米,这个梯形的面积是( )平方米;与它等上、下底之和等高的平行四边形的面积是( ).
二、判断题(每题2分,共8分)
1.两个面积相等的三角形,一定能拼成一个平行四边形.( )
2.平行四边形的面积等于一个三角形面积的2倍.( )
3.两个完全一样的梯形,能拼成一个平行四边形.( )
4.把一个长方形的框架挤压成一个平行四边形,面积减少了.( )
三、选择题(每题2分,共8分)
1.等边三角形一定是_______三角形.[ ]
A.锐角; B.直角; C.钝角
2.两个完全一样的锐角三角形,可以拼成一个________[ ]
A.长方形; B.正方形;
C.平行四边形; D.梯形
3.把一个平行四边形任意分割成两个梯形,这两个梯形中________总是相等的.[ ]
A.高; B.面积;C.上下两底的和
4.在右图中,平行线间的三个图形,它们的面积相比________[]
A.平行四边形的面积大B.三角形的面积大
C.梯形的面积大D.面积都相等
四、填表(每格3分,共24分)
五、求阴影部分的面积(每题5分,共10分)
六、应用题(每题5分,共35分)
1.三角形的底边长26米,比高长16米,这个三角形的面积是多少?
2.一块平行四边形的瓜地,底长22.6米,高18米,如果平均每平方米栽瓜苗45棵,共栽多少棵?
3.有一堆水泥,上层放24包,最下层放30包,共有7层,这堆水泥共多少包?
4.人民医院制作底和高都是0.8米的救护包扎用的三角巾.用长6.4米,宽1.6米的白布可以做多少块这样的三角巾?
5.小军的平均步长是0.64米,他从家到小林家,去时走了168步,回来走了170步,小军家离小林家大约有多少米?
6.一块梯形的地面积为45平方米,下底是10米;上底是5米,求它的高是多少米?
五年级数学上册第三单元测验试卷就是查字典数学网为大家整理的,希望对大家数学成绩的提高有所帮助。
对数学教学的思考总结
由“这道算式真管用”想到的
谈数学教学中的游戏设计
课堂教学应加强对学生数学应用意识的培养
把问题解决贯串于数学教学的全过程
孩子们为什么不能“如我所愿”
女孩缺乏数学才能?
一节数学课的启迪
查缺补漏--期末复习的心得体会
数学课堂教学的心理障碍及对策
从课程功能的转变看小学数学教学改革
学生"粗心大意"的成因及对策
“活动”——数学的生命
谈数学活动课与学科课及数学活动的联系与区别
创设课堂情境 让学生亲近数学
数学教学如何培养学生的学习兴趣
小学数学教学中小组合作学习问题及解决策略
新课程下的初中数学优秀教师发展标准
数学美与数学教学
联系生活学数学
“导”---贯穿教学课堂的一条线索
如何在数学教学中体现新理念
数学美的哲学断想
采访质量控制数学模型研究
初中数学课堂教学的两个策略
换个“角度” 体验“成功”
东西湖区2003年区级个人课题《构建小学低年级数学情境课堂》结题报告
数学课堂教学中探究式教学尝试
关注学生学习的品质
探究性教学在数学教学的实践探索
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