2016-08-29 收藏
如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活,如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢?查字典数学网小学频道精心准备数学四年级上册期中复习第二单元知识要点,希望对大家有所帮助!
角的度量
1、 线段:是直线的一部分,具有2个端点,可以度量长度,不可延长。
2、 射线:是直线的一部分,只有1个端点,可以向一端无限延长,不可度量。
3、 直线:没有端点(或者说“有0个端点”),可以向两端无限延长,不可度量。
4、角:从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这一点叫做角的“顶点”,两条射线叫做角的两条“边”。角要用弧线表示大小。
5、 过点画直线的数量:
过一点可以画无数条射线、无数条直线。
因为“两点可以确定一条直线”,所以过两点只能画出一条直线。
6、 角的度量方法:量角的大小,要用量角器。
角的计量单位是“度”,用符号“°”表示。把半圆分成180等份,每一份所对的角的大小是1度,记作1°。
步骤:(1)(量角器的)中心点 与 (待测角的)顶点 重合
(2)(量角器的其中一条)0刻度线 与 (待测角的)一条边 重合
(3)角的另一条边所对应的(与0刻度线同圈的)刻度就是这个角的度数
7、 角的大小比较:角的大小与角的两边画出的长短没有关系。角的大小要看两条边叉开的大小,叉开得越大,角越大。
8、 会求一个已知角的余角、补角和对顶角:
如右图,若∠3=25°,则∠4=90°-25°=65°
若∠1=25°,则∠2=180°-25°=155°
若∠1=25°,则∠3=∠1=25°
10、角的分类:
(1) 锐角90°, 直角=90°,90°钝角180°,平角=180°=2个直角,周角=360°=2个平角=4个平角
9、 钟面时间问题(求时针与分针的夹角):因为周角是360°,而钟面上有12个整点刻度,所以每两个整点刻度间的夹角是360°÷12=30°
10、 角的绘制方法:
A、用量角器画角(如画65°的角)
(1)画一条射线,作为角的顶点和一条边
(2)使量角器的中心和射线的端点重合,0刻度线和射线重合
(3)在量角器(与0刻度线同圈的)65°刻度线的地方点一个点
(4)以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画一条射线(因为“两点确定一条直线”,用端点和刚画的点来确定另外一条边的位置)
(5)画小弧线,标注
B、用三角板画角(如画75°的角)
画角方法和用量角器的相同,只是标注方法不同,需要标出这个角是由哪几个三角板上的角组合(加或减)而成的。
注:用三角板可画出所有15°倍数的角,如75°、105°、120°、135°、150°和165°
而用“一副(两个)三角板”可以“拼出”75°、105°、120°、135°、150°这几个角
11、 图形计数:
数线段:2+3+……端点个数
数射线:端点个数×2
数角:2+3+……+射线条数
10.4平移(1)课件ppt沪科版七年级下
《8.3平方差公式与完全平方公式》同步教学课件(2份)
沪教版七年级下《6.2实数》同步教学课件(2份)
2015春沪科版七年级下《分式的乘除》课件(共21张PPT)
9.3分式方程教案+课件+习题(12份打包)
10.1.1相交线课件ppt沪科版七年级下
沪教版七年级下《9.1分式及其基本性质》同步教学课件(4份)
10.1.4垂线课件ppt沪科版七年级下
2015春沪科版七年级下9.3《分式方程》课件(共14张PPT)
沪教版七年级下《7.3一元一次不等式组》同步教学课件(2份)
沪教版七年级下7.1不等式及其基本性质同步教学课件(2份)
2015沪科版七年级下8.2.3多项式与多项式相乘课件(12张PPT)
8.3《完全平方公式与平方差公式》课件(共22张PPT)
10.4平移(2)课件ppt沪科版七年级下
沪教版七年级下《6.1平方根、立方根》同步教学课件(4份)
9.1分式及其基本性质教案+课件+习题+学案(11份打包)
沪教版七年级下《7.2一元一次不等式》同步教学课件(2份)
10.2平行线的判定(第3课时)课件ppt沪科版七年级下
沪教版七年级下《8.2整式乘法》同步教学课件(6份)
10.3平行线性质(2)课件ppt沪科版七年级下
10.2平行线的判定(第2课时)课件ppt沪科版七年级下
9.2分式的运算《分式的加减》教案+课件+习题(12份打包)
第9章分式复习课件ppt沪科版七年级下
沪教版七年级下《8.1幂的运算》同步教学课件(6份)
2015春沪科版七年级数学下8.1幂的运算课件(共17张PPT)
2015沪科版七年级下8.3平方差公式与完全平方公式课件
10.1.3垂线课件ppt沪科版七年级下
9.2分式的运算《分式的乘除》课件(共14张PPT)
沪科版七年级下6.2《实数》参考课件(共15张PPT)
8.4因式分解《提公因式法》教案+课件+习题(12份打包)
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