2016-08-29 收藏
初中阶段对于学生们来说也是十分重要的一个时期,对每个学生来说尤为重要,下文为大家准备了八年级数学上册第二章练习题,供大家参考。
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.(2015•天津中考)估计 的值在( )
A.1和2之间 B.2和3之间
C.3和4之间 D.4和5之间
2.(2015•安徽中考)与1+ 最接近的整数是( )
A.4 B.3 C.2 D.1
3.(2015•南京中考)估计 介于( )
A.0.4与0.5之间 B.0.5与0.6之间 C.0.6与0.7之间 D.0.7与0.8之间
4.( 2015•湖北宜昌中考)下列式子没有意义的是( )
A. B. C. D.
5.(2015•重庆中考)化简 的结果是( )
A. B. C. D.
6. 若a,b为实数,且满足|a-2|+ =0,则b-a的值为( )
A.2 B.0 C.-2 D.以上都不对
7.若a,b均为正整数,且a>,b>,则a+b的最小值是( )
A.3 B.4 C.5 D.6
8.已知 =-1, =1, =0,则abc的值为( )
A.0 B.-1 C.- D.
9.(2014•福州中考)若(m1)2 =0,则m+n的值是( )
A.-1 B.0 C.1 D.2
10. 有一个数值转换器,原理如图所示:当输入的x=64时,输出的y等于( )
A.2 B.8 C.3 D.2
二、填空题(每小题3分,共24分)
11.(2015•南京中考)4的平方根是_________;4的算术平方根是__________.
12.(2015•河北中考)若|a|= ,则a=___________.
13.已知:若 ≈1.910, ≈6.042,则 ≈ ,± ≈ .
14.绝对值小于π的整数有 .
15.已知|a-5|+ =0,那么a-b= .
16.已知a,b为两个连续的整数,且a>>b,则a+b= .
17.(2014•福州中考)计算:( 1)( 1)=________.
18.(2015•贵州遵义中考) + = .
三、解答题(共46分)
19.(6分)已知 ,求 的值.
20.(6分)若5+ 的小数部分是a,5- 的小数部分是b,求ab+5b的值.
21.(6分)先阅读下面的解题过程,然后再解答:
形如 的化简,只要我们找到两个数a,b,使 , ,即 , ,那么便有:
.
例如:化简: .
解:首先把 化为 ,这里 , ,
因为 , ,
即 , ,
所以 .
根据上述方法化简: .
22.(6分)比较大小,并说明理由:
(1) 与6;
(2) 与 .
23.(6分)大家知道 是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此 的小数部分我们不能全部写出来,于是小平用 -1来表示 的小数部分,你同意小平的表示方法吗?
事实上小平的表示方法是有道理的,因为 的整数部分是1,用这个数减去其整数部分,差就是小数部分.
请解答:已知:5+ 的小数部分是 ,5- 的整数部分是b,求 +b的值.
24.(8分)计算:(1) - ;
(2) - .
25.(8分)阅读下面计算过程:
;
.
试求:(1) 的值;
(2) ( 为正整数)的值;
(3) 的值.
第二章 实数检测题参考答案
一、选择题
1.C 解析:11介于9和16之间,即9<11<16,则利用不等式的性质可以求得 介于3和4之间.即∵ 9<11<16,∴<< ,∴ 3<<4,∴ 的值在3和4之间.故选C.
2.B 解析:∵ 4.84<5<5.29,∴<< ,
即2.2<<2.3,∴ 1+2.2<1+<1+2.3,
即3.2<1+<3.3,∴ 与1+ 最接近的整数是3.
3.C 解析:
,故选C.
4.A 解析:根据二次根式有意义的条件,当被开方数a≥0时,二次根式 有意义;当a<0时, 在实数范围内没有意义.由于-3<0,所以 没有意义.
5.B 解析: .
6.C 解析:∵ |a-2|+ =0,∴ a=2,b=0,∴ b-a=0-2=-2.故选C.
7.C 解析:∵ a,b均为正整数,且a>,b>,∴ a的最小值是3,b的最小值是2,
则a+b的最小值是5.故选C.
8.C 解析:∵ =-1, =1, =0,∴ a=-1,b=1,c= ,
∴ abc=- .故选C.
9.A 解析:根据偶次方、算术平方根的非负性,由(m1)2 =0,得m-1=0,n+2=0,解得m=1,n=-2,∴ m+n=1+(-2)=-1.
10.D 解析:由图得64的算术平方根是8,8的算术平方根是2 .故选D.
二、填空题
11. 2 解析:∵ ∴ 4的平方根是 ,4的算术平方根是2.
12. 解析:因为 ,所以 ,所以
13.604.2 ±0.019 1 解析: ≈604.2;± =±
≈±0.019 1.
14.±3,±2,±1,0 解析:π≈3.14,大于-π的负整数有:-3,-2,-1,小于π的正整数有:3,2,1,0的绝对值也小于π.
15.8 解析:由|a-5|+ =0,得a=5,b=-3,所以a-b=5-(-3) =8.
16.11 解析:∵ a>>b, a,b为两个连续的整数,
又<< ,∴ a=6,b=5,∴ a+b=11.
17.1 解析:根据平方差公式进行计算,( +1)( -1)= -12=2-1=1.
18. 解析:
三、解答题
19.解:因为 ,
,即 ,
所以 .
故 ,
从而 ,所以 ,
所以 .
20.解:∵ 2<<3,∴ 7<5+<8,∴ a= -2.
又可得2<5-<3,∴ b=3- .
将a= -2,b=3- 代入ab+5b中,得ab+5b=( -2)(3- )+5(3- )=3 -7-6+2 +15-5 =2.
21.解:根据题意,可知 ,因为 ,
所以 .
22. 分析:(1)可把6转化成带根号的形式,再比较它们的被开方数,即可比较大小;
(2)可采用近似求值的方法来比较大小.
解:(1)∵ 6= ,35<36,∴<6.
(2)∵ - +1≈-2.236+1=-1.236,- ≈-0.707,1.236>0.707,
∴ - +1<- .
23. 解:∵ 4<5<9,∴ 2<<3,∴ 7<5+<8,∴ = -2.
又∵ -2>- >-3,∴ 5-2>5- >5-3,∴ 2<5-<3,∴ b=2,
∴ +b= -2+2= .
24. 解:(1)原式= (2)原式=
= = .
= .
(2) .
(3)
=-1+ =-1+10=9.
欢迎大家阅读八年级数学上册第二章练习题,一定要细细品味哦,一起加油吧。
苏科版七下7.5三角形的内角和(第2课时)教案和课件
苏科版七下10.4用方程组解决问题(1)课件
苏科版七下7.2探索平行线的性质教学课件(2)
苏科版七下8.2幂的乘方与积的乘方(第2课时)
苏科版七下9.6乘法公式的再认识-因式分解(二)课件
苏科版七下用二元一次方程组解决问题(2)课件
苏科版七下11.1全等图形flash课件
苏科版七下7.2探索平行线的性质
苏科版七下边角边课件
苏科版七下13.2可能性(第二课时)盐城市明达中学
苏科版七年下9.4乘法公式(第2课时)课件
苏科版七下11.2图形的全等全等三角形复习课课件(2)
苏科版七下7.1探索直线平行的条件(第1课时)教学课件(2)
苏科版七下7.4认识三角形(第一课时)
苏科版七下11.3探索三角形全等的条件(第3课时)
苏科版七下7.3不等式的性质
苏科版七下8.1同底数幂的乘法教学课件(三)
苏科版七年下9.4乘法公式(第1课时)教学课件
苏科版七下7.3图形的平移(第二课时)
苏科版七下7.5三角形的内角和(第3课时)教案和课件
苏科版七下7.5三角形的内角和(第1课时)教案和课件
苏科版七下10.3解二元一次方程组(2)课件
苏科版七下 二元一次方程组的解 课件
苏科版七下11.3探索三角形全等的条件课件和教案
苏科版七年级下数据在我们周围课件2
苏科版七下10.3解二元一次方程组(1)课件
苏科版七下第九章从面积到乘法公式复习课件
苏科版七下11.3探索三角形全等的条件(第2课时)
苏科版七下第八章幂的运算复习课件
苏科版七下10.4用方程组解决问题教学课件(3)
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |