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北京版五年级数学上册《节约用水》教案

2016-08-25 收藏

教学目标:

知识目标:

通过学习节约用水问题,巩固小数运算和简算的相关知识

能力目标:

培养学生综合运用知识的能力和实践能力

态度、情感、价值观:

培养学生珍惜水源,养成节约用水的良好习惯。

教学重点:

巩固小数混合运算和简算的相关知识

教学难点:

巩固小数运算和简算的相关知识,提出合理化建议。

教学过程:

一、情景导入(5分钟)

1.出示九月份水费单,你能算出我家应交多少水费吗?

2.学生看投影进行计算。

356-348=8(吨) 8X3.7=29.6(元)

二、探索活动(30分钟)

1.出示小刚、小明刷牙用水图。

如果刷牙时不间断地放水30秒,用水约6升;如果用口杯接水刷牙需要3口杯水,每杯用水约0.2升。

1)学生看投影读资料

2)看了这个小资料,你有什么想法?

3)看到这个情节你有哪些数学问题?提出并解答。

4)以小组为单位,进行合作探究,你有哪些数学问题?提出并解答。

5)交流学习成果。

小明刷牙用水:

小刚刷牙用水:

小明一次用水是小刚的几倍?

一家三口每天刷牙两次可节水多少吨?

每月呢?一年呢?

6)通过计算,你有什么想法?

2.你们知道自己家每月大约要用多少吨水吗?

北京市节水办公室提出,三口之家每月用水量为8吨。请你评价你家的用水状况,并提出节水建议。

3.介绍自己知道的节水小窍门。

三、总结交流(5分钟)

通过上这节课你有什么收获?

作业:应用所学知识和计算结果,写节水倡议书。

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