2016-08-25
收藏
教学目标与要求:
1.知识与技能
(1)学习不同文件间的复制与粘贴操作。
(2)在组合图形时注重比例协调与整体美。
2.过程与方法
在不同文件间复制与粘贴图形操作的过程中,总结归纳不同文件间复制与粘贴的一般方法。
3.情感态度与价值观
通过不同文件间复制与粘贴图形的操作,感受计算机操作的便捷。
4.行为与创新
通过不同文件间复制与粘贴图形的操作,让学生创造新的作品,培养学生的创新能力。
教学重点:
不同文件间复制与粘贴图形的方法。
教学难点:
合理调整不同组合元素的比例大小。
教学方法与手段:
任务驱动法、演示法、讲授法、半成品加工策略、多元评价法
课时安排:
安排1课时。
教学准备:
多媒体教室、半成品作品
教学过程:
一、导入
1、师:前面我们已经学习了不少画图的技巧,已经完成了快乐家园的初步(打开文件),我们还通过复制粘贴、翻转、拉伸等调整手段完成了我们盆花的制作(打开文件)。那我们能否将我们的盆花合适的放入我们原来的快乐家园呢?
2、出示课题:组合图形
二、新授
(一)、尝试不同文件间的复制粘贴
1、问:我们在制作盆花时,用到的复制粘贴的步骤是怎样的?
2、板书:选定复制粘贴
3、问:如果我们将盆花搬到快乐家园,你觉得能用上面的步骤吗?需要对步骤作怎样的调整?
4、学生讨论汇报
5、师介绍:前期我们每位同学都完成了快乐家园和盆花的制作,但是可能有少数同学的作品不尽如人意,所以老师在桌面上提供了一个素材包,你可以使用老师提供的文件进行今天的制作工作。
6、你能尝试着做一做吗?如果在粘贴后有问题,需要随时撤销(板书)。如果粘贴成功,需要对其进行移动、拉伸、翻转、扭曲、变色(板书)等调整工作。
7、学生尝试制作
8、展示学生作品
9、师:这就是在不同文件之间的复制粘贴操作。这种方法在以后我们学习其他软件时也会经常用到。
四年级数学上学期课时同步练习题30
用一元一次方程解决问题教案4
有理数的加法学案4
用一元一次方程解决问题教案2
有理数的减法学案1
数列复习课件4
指数函数课件3
四年级数学上学期课时同步练习题5
算法初步复习课件6
有理数的乘除法教案2
算法初步复习课件5
有理数的减法学案3
有理数的加法学案3
指数函数课件2
数列复习课件5
有理数的加法学案1
数列复习课件6
有理数的减法学案2
导数及其应用复习课件17
导数及其应用复习课件19
四年级数学上学期课时同步练习题6
绝对值学案1
四年级数学上学期课时同步练习题4
绝对值学案2
导数及其应用复习课件16
平面向量复习课件3
数列复习课件2
导数及其应用复习课件18
导数及其应用复习课件6
算法初步复习课件1
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |