2016-08-25
收藏
四年级14年数学知识点由查字典数学网为您提供,供您参考。
一、教学目标:
通过总复习,使学生对本学期学过的知识进行系统整理和复习,进一步巩固数概念,提高计算能力和解决问题的能力,发展空间观念、统计观念,获得自身数学能力提高的成功体验,全面达到本学期规定的教学目标。
二、知识点梳理:
(一)大数的认识:
1.知识技能目标:巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率,掌握数位顺序表,能正确地读写大数,掌握改写和省略的方法。
2.复习知识点
(1)复习数位顺序表:包括什么叫数位、计数单位、数级?每相邻两个计数单位之间有什么关系?
(2)多位数的读写法的方法是什么?
(3)改写和省略的方法是什么?
(4)如何比较数的大小?
3.对应练习
(1)读出下面各数。
62315797005008239804000001000400070
4003000023674001000061540000030708000000
(2)写出下面各数
四千零二万一百零三二千零四十万四千零三十
一十亿零五百六十八一百二十亿四千零八万五千零四十
(3)改写成以亿做单位的数:224100000000212000000000
(4)求近似数
265805602527641880808(省略万后面的尾数)
34564631071233547811220805658(省略亿后面的尾数)
(5)用1、5、7、9和4个0按要求写出八位数
最大的数(),最小的数是(),一个0都不读的数,只读出一个0的数(),要读出2个0的数()
(二)乘除法复习
1.知识技能目标:通过复习,巩固所学的乘除法口算和笔算的计算方法,在计算过程中能灵活应用因数和积的关系、商变化的规律,正确熟练地计算。
2.复习知识点:
(1)复习口算
2304=3380=1504=1083=
3502=705=270030=180060=
36090=240060=800040=420060=
(2)不计算,直接写出下面的积。
16392=6272160392=163920=
79224=3339612=158448=
想一想,你是根据什么得出结果的?(积的变化规律和商的变换规律)
(3)笔算
14537 =54018=50860=50957=
94819=67664=51643=33813=
说一说笔算的方法是什么?
(4)解决问题。
以上是四年级14年数学知识点,希望帮到您。
“列方程解应用题”说课设计
POP小升初数学体验课火热预约中
数学教案:工程问题(一)教学设计资料
六年级数学教案:按比例分配
POP全科教育之数学思维讲座
一年级数学上学期说课稿《读数与写数》
2011年小升初“数学”冲刺备战策略
六年级数学教案:分数乘法应用题(三)
【六年级数学教案】复杂的分数乘法应用题 教学设计资料
认识物体和图形(立体图形)》说课稿
六年级数学教案:复合应用题
六年级数学教案:分数乘、除法应用题的对比
【数学教案设计】复习利息、成数
六年级数学教案:倒数的认识
六年级数学教案:分数乘法应用题(一) 教学设计资料
小学六年级数学教案:分数除法应用题
六年级数学教案:分数乘除法对比练习
六年级数学教案:分数除法的意义和计算法则
小学数学优秀说课稿《长方体和立方体的认识》
六年级数学:比的基本性质
六年级数学教案:分数、小数四则混合运算 教学设计资料
诸暨的数学教育幼小衔接的调查研究
六年级数学教案:分数除法应用题 教学设计资料
泡泡数学思维导学图
六年级数学教案:分数四则混合运算
教案:数的整除 分数、小数的基本性质
六年级数学教案:简单应用题
《可怕的白色污染》说课稿(数学)
六年级数学教案:分数应用题
六年级教案:四则运算的意义和法则
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |