2016-08-25
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要想在考试中取得好成绩就必须注重平时的练习与积累,查字典数学网为大家整理了四年级数学下册同步练习题,小朋友们一定要仔细阅读哦!
1.放录音、做游戏——“我该在什么位置”
470+830=830+ 1013+214= 十
256+214= +256 十 367=367 +
(1)将卡片470、880、1013、214、58、58发给六个同学。
(2)伴随音乐,寻找自己的位置,并贴上。
(3)小结:你发现了什么?
2.这节课我们发现了什么?是怎样获得证明的?
学生用不同的方式表示:
△+☆=☆+△ a+b=b+a 学生用不同的方式来表示:
(▲+★)+●=____+(____+____)
(a+b)+c=____+(____+____)
3.综合练习
(1).根据运算定律,在下面的□里填上适当的数。
369+258+147=369+(□+147)
(23+47)+56=23+(□+□)
654+(97+a)=(654+□)+□
(2).在符合加法结合律的等式后面打radic;号。
a+(20+9)=(a+20)+9 ( )
△+(○+b)=(△+□)+b ( )
(10+20)+30+40=10+(20+30)+40 ( )
《第六单元-9的乘法口诀》设计
《第五单元-千以内数的读写》设计
《100以内的加减法》教学设计
《第一单元位置》教学设计-B
《第二单元-用乘法口诀求商(二)》设计
《第七单元-整理和复习》设计
《第八单元-统计(一)》设计
《第四单元-表内除法(二)解决问题(两步计算)》
《认识物体和图形》教学设计
《第二单元20以内退位减法》教学设计-B
《第四单元-6的乘法练习课》设计
《第四单元100以内数的认识》教学设计-D
《得数是4的加法和4减几的减法》教学设计
《第九单元-图形的变化规律》设计
《20以内退位减法的整理复习》教学设计
《第四单元-乘法的初步认识》设计
《比一比》教学设计
《第四单元-5的乘法口决练习课》设计
《第四单元-表内除法(二)练习课(一)》设计
《第五单元-近似数》设计
《第七单元-统计》设计
《第四单元100以内数的认识》教学设计-B
《第五单元-美丽的轴对称图形》设计
《第八单元-统计(二)》设计
《第八单元找规律》教学设计
《第六单元-看一看摆一摆》设计
《第九单元-总复习》设计
《20以内进位加法》教学设计
《第八单元-数学广角》设计之一
《第四单元-表内除法(二)整理和复习(二)》设计
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