2016-08-23 收藏
☆例.数一数,图中共有____个长方形。
分析:只要符合长方形的特征,不管大小都要数,我们可以从小到大,一类一类地数。(每一类用阴影表示)
这样的长方形有6个 这样的长方形有4个
这样的长方形有3个 这样的长方形有2个
这样的长方形有2个 这样的长方形有1个
因此,这个图形共有长方形:6+4+3+2+2+1=18(个)
解: 共有18个。
课题:整理和复习
乘加 乘减
五环旗
“求一个数是另一个数的几倍”的应用题
关于9的乘法应用题的整理
8 的乘法口诀
表内除法
关于9的除法应用题
2,3,4的乘法口决
100以内数的加减混合
课题:三位数的读写法(二)
求一个数的几倍是多少的应用题
克的认识
进位加
三位数的读写法(二)
认识米 用米量
万以内数的读法和写法 四位数的读法
连续两问的应用题
99乘法口诀表
乘、除法竖式
用字母表示数和简易方程
认识“时刻”与“经过时间”
有余数除法
除法的初步认识(一)
数学二年级下学期 第三单元测试题
整百、整千数加减法
秒的认识
乘法的初步认识
数学二年级下学期 第六单元测试题
100以内数的连加、连减
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