2016-08-23
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一、判断题(每道小题3分共6分)
1.150+505
=150+10
=160
2.150+505
=2005
=40?
二、口算题(每道小题8分共16分)
1.7777=52+25-52+25=
100-502=7010-400=
2.320+803=100+1000=
729488=64647=
三、计算题(每道小题5分共20分)
1.1996-96274
2.10000-(59+66)64
3.594045(798-616)
4.(31540-364)7
四、文字叙述题(每道小题7分共14分)
1.25除175的商加上17与13的积,和是多少?
2.从4000除以25的商里减去13与12的积,差是多少?
五、应用题(第1小题8分,2-5每题9分,共44分)
1.某化肥厂一月份生产化肥310吨,二月份生产400吨,三月份生产490吨化肥,平均每月生产化肥多少吨?
2.一匹马每天吃12千克草,照这样计算,25匹马,一星期可吃多少千克草?(用两种方法计算)
3.工人王师傅和徒弟做机器零件,王师傅每小时做45个,徒弟每小时做28个,王师傅工作6小时,徒弟工作8小时,他们共做多少个机器零件?
4.工厂有煤8000千克,原计划烧25天,由于改进炉灶,实际烧了32天,平均每天比原计划节约多少千克?
5.工地需要1280袋水泥,用8辆大车4次才全部运来,一辆大车,一次可运多少袋化肥?(用两种方法计算)
梯形1教案
实际问题与反比例函数(三)教案
梯形教案2
平行四边形的判定(二)教案
频数与频率教案2
16.2.2分式的加减教案
实际问题与反比例函数(一)教学设计
分式方程(3)教案
中位数与众数教案
菱形的性质(二)教案
反比例函数的图象和性质(1-2课时)教案
分式的基本性质 教案
分式方程(一)教案
教案:平均数
从分数到分式 教案
菱形的性质(一)教案
平行四边形的性质(一)
反比例函数的意义 教案
教案:梯形
矩形导学案
反比例函数的图象和性质(1)教学设计
实际问题与反比例函数(1)教案
1.2 能得到直角三角形吗
反比例函数的意义教案2
矩形(四)
平行四边形的判定(四)教案
教案:平行四边形的判定
1.1.2 探索勾股定理(二)
19.1.2平行四边形的判定(一)
正方形(一)教案
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