2016-08-22
收藏
课标中对1-3学段统计的要求是:经历简单的数据收集和整理过程,了解调查、测量等收集数据的简单方法,并能用自己的方式(文字、图画、表格等)呈现整理数据的结果;通过对数据的简单分析,体会运用数据进行表达与交流的作用,感受数据蕴涵信息。
一、教材分析
1、教学内容
本单元教学的主要内容有两个:一是简单的数据收集、整理;二是认识象形统计图和简单的统计表。新旧教材对比今年的新青岛版教材与旧教材相比,不同在于:首先,将这一单元内容调整到一年级下册学习。第二,一个重要的变化是突出了简单的数据收集的过程。旧教材中只注重了简单的数据整理的过程,对数据的收集没有体现。而修改后的教材做到了两者兼顾,使学生经历了简单的数据收集和整理过程,探究了收集数据的简单方法,更好的体现了课标要求。
2、信息窗解读
本单元安排了一个信息窗,该信息窗呈现的是许多小朋友在小组内统计换牙的情境。本素材集现实性、童趣性、必要性于一身。
与旧教材相比,内容也进行了改变。旧教材中的三个信息分别是有3人换了4颗牙,有6人换了2颗牙,有5人换了3颗牙,直接体现的是数据收集的结果,然后由红点问题大家的换牙情况怎样呢,我们来整理一下直接进行了整理。
新教材中的三个信息变为我换了5颗牙,我换了4颗牙,我换了6颗牙,使学生说出自己的换牙情况,再由红点问题大家的换牙情况怎样呢 引导学生明确必须进行统计一下,从而展开对数据的收集和整理过程。有红点下面中间的提示怎样记录?引导学生展开对数据收集方法的讨论探究,教材展示了 问一问每位同学,然后记录下来,也可以举手数一数,还有用文字记录,用符号记录等方法,体现多种收集数据的方法,使学生经历了数据的收集记录的全过程。
数据整理环节,新教材中去掉了一个横式的象形统计图,统计表是一样的。教材注重了引导学生用自己的方式(文字、图画、表格等)呈现整理数据的结果。对数据的分析,除了我发现换( )颗牙的人最多,新教材增加了一条我发现换4颗牙的人数比换5颗牙的,是对前面第四单元学习的比多比少问题的应用。
高一数学数列复习试题2
高一数学第二学期第二次四校联考试卷
高一数学上学期期末联考试题
高一数学下学期期末试卷
高一数学圆的方程试题1
高一数学上学期期末模拟试题
高一数学算法初步测试卷
高一下册第一次月考数学试卷
高一下数学测试卷
高一数学下第一章章节测试题
直线与平面平行的判定与性质测试
高一下学期数学第一次周练测试题
高一数学上学期期中考试卷
高一数学下册竞赛卷
高一数学学业水平考试选择题专项训练
高一下数学测试卷3
平面基本性质及直线和平面平行周末总结卷
高一数学圆的方程试题2
平面与平面平行的判定与性质测试
高一数学下学期期中考试试卷1
高一数学下册期中试卷
高一年级数学下册期末模拟测试题
高一数学上学期期末统考试题
08年高一年级数学半期质量检测
高一数学下册复习测试题
高一元旦竞赛数学试题
高一数学第二学期第二次月考试卷
三角函数与向量的基本概念及综合应用
高一数学下学期期中考试试卷
高一数学直线方程试卷
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |