2016-08-22
收藏
教学内容:
教科书第98页99页,我换牙了统计。
教学目标:
1、在体验自己换牙的生活情境中,学习数据的整理,初步认识象形统计图,并从中知道简单的统计结果。
2、在收集信息的过程中,初步感知统计的方法和过程,培养初步的统计的意识。
3、能够与同伴合作进行简单的统计,发展初步的动手能力,感受统计在生活中的应用。
教学重点、难点:
1、收集数据、整理数据,培养学生的问题意识。
2、认识象形统计图和简单的统计表。
教学过程:
一、激趣导入
同学们,看照片上的女孩笑的多开心,你能猜猜他有几岁呀?(6岁)你能告诉老师,你是根据什么猜的。
(因为他的牙齿掉了,所以和你差不多大。)
会观察会思考的孩子,老师把大拇指送给你。
2、介绍乳牙、恒牙的有关知识。
同学们,你知道吗?每个人一生中能长出两副牙齿,从你一出生,就长出的牙齿,叫乳牙,大约2岁半就长齐了。可是这副牙伴随咱们的时间可很短,从6岁开始,乳牙就一个个脱落,大约12岁左右,乳牙会全部掉光,长出一种新的牙齿,谁知道这种牙叫什么?对,叫恒牙。所以刚才同学说根据牙齿猜他的年龄是6岁是很有道理的!告诉你们,这个女孩今年啊,还真是6岁。
来,露出你最灿烂的笑容,让我看看你的小牙齿,同桌之间互相看看换牙了没有?找找哪是乳牙?哪是恒牙?有谁换牙了大声告诉老师我换牙了!(教师板书课题)
二、探究新知。
1、自主学习
(1)师:从同学们的回答中,老师听出来了:换牙了,让你感觉很自豪,很高兴!是啊,换牙也是一种成长的标志!
师:那你现在换了多少颗呢?
哦,你换了1颗牙,你换了两颗,你换了三颗,还有换了四颗,五颗牙的呢。(根据学生的回答,板书:1颗、2颗、3颗、4颗、5颗)
可是呢,老师又特别想知道换2颗牙的有几人,还想知道换3颗牙的有几人。你还想知道什么?
这么多问题可把老师难住了。
小学数学教学课例 圆的认识
世界著名的教育孩子的12种方法
浅谈小学生数学学习反思
数学课堂教学美得存在
做一个懂教育的家长:学会和孩子交流
如何提高孩子口算速度
课堂教学 小学数学概念的教学
给小学生家长的50条建议
小学数学课堂艺术 有目的地选择最佳的教学策略
培养小学数学课堂教学中问题意识
分层教学在小学数学教学中的应用
小学数学课堂如何进行概念教学
小学数学教学的十一种方法
《百分数的意义》一课例谈
2012小升初各科学习规划——数学
小学数学教学论文 加强素质教育的全体性
家长的20个无意识行为害了孩子
家庭教育经典六句格言
家长批评孩子时,应注意掌握哪些技巧呢?
5个方面教你阅读数学的技巧
数学也可以画出来
父母应该采取五个措施应对孩子考前的焦虑
名师:如何让孩子顺利适应小学生活
二年级数学比较千以内数的大小的课例点评
课例点评:《因数和倍数》
2012小升初数学备考策略 总结应用题题型
探讨小学数学中的四个“问”
评《长方形与正方形的周长》
关于创造教育的四种方法
三年级数学《求平均数》教学课例及评析
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |