2016-08-22
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四年级下册数学月考试题
一、计算(计34分)
1、直接写出得数(共6分)
23030 = 84040 = 4025 =
72060 = 7070= 100020=
2、用竖式计算(共9分)
26375 90290 450080
3、根据运算顺序计算(10分)
四年级下册数学月考试题:700+900156 909[(118+602)80]
4、用简便方法计算(共9分)
10247 6996-9659 2425
二、 填空(每空1分,共16分)
高
1.根据角的特点,右边是一个 三角形;
根据边的特点,它也是一个 三角形。 图中标出的三角形的高是 厘米,与它对应的底是 厘米。
2.如果两位数3□是2的倍数,也是3的倍数,□里的数是 或
。如果两位数7□是2的倍数,也是5的倍数□里的数是 。
3、右边的四边形是 形。它的高是 厘米,
上底和下底的长度和是 厘米。
5.12的因数有 。
这些因数中, 是奇数, 是素数。
6.用一根长60厘米的铁丝围成一个等边三角形,这个三角形的边长是 厘米,它的一个内角是 ,它有 条对称轴。
三、填填、画画(第1题6分,第2题4分,共10分)
1.
(1)图形①平移到图形②的位置,可以先向 平移 格,再向 平移 格。
(2)把三角形绕A点逆时针方向旋转90,画出旋转后的图形。
(3)画出右边图形的全部对称轴。
2.用2个像右边那样的直角三角形拼成平行四边形。(单位:厘米)
底 厘米 高 厘米 底 厘米 高 厘米
四、选择合适的答案,在□里画(每题3分,共12分)
1.下面哪一组的三条线段能够围成一个三角形?
□ □ □
2.960164和下面哪道算式相等?
960(164)□ 960164 □ 960(164)□
3. 表示下面的哪组数据用折线统计图比较合适?
(1)陆丽2007年体重34千克,2008年体重37千克,2009年体重39千克,2010年体重42千克。□
(2)吴芸家上月支出电费120元,水费55元,电话费90元,燃气费80元。□
(3)李强、王宏、孙健、赵文四人的身高分别是151厘米、
158厘米、145厘米和150厘米。□
4. 一个瓶里装了1000毫升水,把这个瓶子倒过来是右
图的样子。这个瓶子最多能装多少毫升水?
200毫升□ 1000毫升□ 1200毫升□
五、解决实际问题(共28分)
1.一本书共70页,每页有20行,每行25个字。这本书大约有多少个字?
(5分)
2.金海市场运进一批苹果,如果用如右图所示的2辆
汽车来运,5次刚好运完。这批苹果一共有多少吨?
(5分
3、在学校团体操表演中,男生有400人,女生有340人,每行站20人,女生比男生少站多少行?(6分)
4.学校食堂买了8套不锈钢碗,每套里装9只,共花去216元钱,每只碗多少元钱?(6分)
5、每本相册有32页,每页可以插6张照片,要插900张照片,5本相册够用吗?(6分)
实践 探索 交流
设计问题,激发学生的创新意识
引导自主探究,促进主动发展
学习 探索 创新
设计有效的情境 进行有意义的建构——数学教学情境设计的误区与对策
从源头开始的学习与思考
小学低年级学生数感的培养
教师要做有“心”人
开放教学过程
教师应增强教学资源开发意识
反思“转变学习方式”说
浅谈“实践与综合应用”的教学
数学教学应贴近学生的生活
在碰撞中实现教师的自我超越
新课标下小学数学练习设计的策略
低年级学生写数学日记的实践和探索
多元智力理论呼唤教育的个性化
走向共生的学校教研组建设
问题何在?对策何在?——数学课堂观察与沉思
集体备课的理性诉求
对一些教学问题的反思
优化练习设计 架设兴趣桥梁
借鉴多元智能理论促进学生个性发展
如何构建有效的课堂教学
创设活动情境,促进有效学习
数学课堂教学中合作学习的有效策略
运用启发式教学新探
教育反思:一种促进教师成长的科研范式
课堂活动中边缘学生的体验缺失及其教学对策
理想课堂高年级学生评价初探
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