2016-08-19
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口算除法是一节计算课,是除数是两位数的除法这一单元中的起始课,更是学习除数是两位数除法的笔算除法的重要基础。
成功之处:
1、坚持做到寓教于趣。
教学中有效地运用电教媒体。通过课件演示,生动形象的创设了46周年校庆的情境,课件中用气球、彩旗布置美化校园,让学生在生动的情境中学习口算和估算,从中理解计算的意义和作用。促使学生积极主动来学习,学玩结合,激发了学生的兴趣。
2、给每个孩子展示自己的机会。
无论是在复习中还是在练习中,根据学生不同水平,结合问题的不同层次,尽量让每个学生都有机会回答问题,参与到学习活动中,培养主动学习意识,让每个学生都能得到发展,都有收获。
3、有效互动,增强反馈。
课堂上,注重师生互动、生生互动,通过小组讨论交流,教师参与适当点拨,师生提问与回答,及时反馈学习进展情况,掌控教学进度。
4、练习有针对性,精讲多练。
教学中针对每一个教学环节,设计有针对性的练习,通过口算、估算、判断等形式全面进行练习,夯实基础,是学生掌握基本的口算、估算方法,并能灵活运用,从而较好的达到教学目标。 通过本课教学,也感觉在培养学生多思多练,多动口做的还不够,在今后的教学工作中,还应在这部分加强思考,力求以后教学更上水平。
人教版小学数学《求最大公因数》教后反思
《两位数乘两位数》教学反思二
《解决用乘除两步计算的问题》教后反思
《正反比例的对比练习》教学反思
《小数简算》教学反思二
人教版小学数学《约分》教学反思
《式与方程的复习》教学反思
小学数学《小数的基本性质》教学反思
小学数学《分数与除法(二)》教后反思
《1000以内数的比较大小》教学反思
《求一个数是另一个数的几倍除法应用题》教学反思
《小数点搬家》教学反思二
《面积和周长的对比》教学反思
人教版小学数学《分数基本性质》教后反思
三年级下册《除数是一位数除法》教学反思
《平移和旋转》教学反思二
小学数学《合数与质数》教后反思
北师大版数学《美丽的植物园》教学反思
小学数学《两位数乘两位数的笔算乘法》教学反思
四年级下册《数图形中的学问》教学反思二
小学数学《面积和面积单位》教学反思
第四单元《年月日》教学反思
小学数学《比赛场次》教学反思
一年级教师公开课反思
人教版小学数学《通分》教后反思
人教版小学数学《扇形统计图》教学反思
《亿以内数的大小比较》教学反思
北京版《分数的基本性质》教学反思
小学数学《分数的产生与意义》教后反思
北师大版数学《运白菜》教学反思
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