2016-08-19
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要想学好语文就必须大量反复地做题,为此,小编为大家整理了这篇三年级同步单元测试:语文上册一次成功的实验(30),以供大家参考!
本文就为大家介绍到这里了,希望这篇三年级同步单元测试:语文上册一次成功的实验(30)可以对您的学习有所帮助。
小学数学课堂练习设计技巧
在列方程解决问题的过程中学习解方程
组织操作活动的几点要求
“分数的意义”教学设计
演练法的教学特色
在CAI下即时提示解题过程对小学三年级学生建构两步应用题整体结构的影响
数学教学中的语言艺术
小学数学实施素质教育培养目标初探
初中数学教学中反例教学的重要性
培养学生反思的习惯
“研究性学习”的教学研究
关于小学数学教学中渗透数学思想方法的思考
打亮学生的数学底色
提高初中数学课堂教学效益
从分形理论到班级整体学习力
数学教学中怎样体现学生的主体地位
设计数学作业也能形式多样
也谈“用简便方法计算”
小学数学教学生活化的实践探索
浅谈思考题解题策略
有效利用数学教学中隐性的学生资源
谈数学教学中的提问
利用图形的旋转变换解题
“能被3整除的数的特征”教学实录与评析
在动作中理解数
打造和谐互动的数学课堂
小学数学五阶段练习教学法实验概述
谈初一学生数学学习方法指导
运用运算律的讨论
“问题解决式”教学的解读
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