“连除计算解决的实际问题”重建课课堂实录

让信息技术融入初中数学教学之中

研究如何上好一节优质课

高效课堂的15个细节

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第三课时：补充练习：计算经过的天数

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第四课时：生日快乐

苏教版三年级数学——年、月、日 教学设计

苏教版三年级数学——美丽的花边1

苏教版三年级数学——平移和旋转 教案1

苏教版三年级数学——第二单元 年、月、日 第1课时 认识年、月、日

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第五课时：补充练习：年、月、日

谈谈初中数学教学中的“口诀教学”

义务教育阶段数学课程目标的设计

数学课堂小组合作学习有效性探究

课堂精彩岂非真实细致、别开生面的呢——＂年、月、日＂课堂教学实录与评析

苏教版三年级数学——第七课时：课堂评价1

苏教版三年级数学——第二单元 年、月、日

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日 第二课时：认识年、月、日（二）

“以学定教”的探索

苏教版三年级数学——《认识年月日》教学案例评析

让数学课堂活起来

对数学教学本质的基本看法

苏教版三年级数学——平移和旋转教案

课改后如何借助媒体教学启发学生心智

教师的主导性如何发挥

义务教育阶段数学课程的核心理念

苏教版三年级数学——＂生日快乐＂活动方案设计与评析

数学课程内容的组织需处理好几个关系

如何认识学习评价

苏教版三年级数学——＂年、月、日＂教学实录与评析