2016-08-19
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1.填空
(1)长方形的面积=( )( )
正方形的面积=( )( )
(2)长方形的长16厘米,宽12厘米,它的周长是( )厘米,面积是( )平方厘米。
(3)正方形的面积是64平方分米,它的边长是( )分米。
(4)下图中有( )个长方形,( )个正方形。如果每一个小方格的边长是2厘米,那么右图的面积是( ),周长是( )。
2.判断。(对的在括号里打,错的在括号里打)
(1)数学课本的面积是200厘米。( )
(2)边长是1厘米的正方形,面积是4平方厘米。( )
(3)一个边长为4分米的正方形,周长和面积一样大。( )
(4)一个正方形的边长扩大2倍,那么面积也扩大2倍。( )
3.计算下面图形的面积
4.应用题
(1)有一块正方形铁板的周长是48分米,它的面积是多少?
(2)有一块长方形的菜地,长30米,宽15米,这块菜地的面积是多少平方米?如果每平方米菜地可以收萝卜6千克,这块菜地共可以收萝卜多少千克?
(3)画一个长4厘米,宽2厘米的长方形,并分别计算出它的周长和面积。
拓展训练
1.一张长方形纸,长6分米,宽4分米,剪下一个最大的正方形后,剩下纸片的面积是多少平方分米?
2.四个同样大小的正方形拼成了一个面积为100平方厘米的长方形,这个长方形的周长是多少?
参考答案
1.填空:
(1)=(长)(宽)
=(边长)(边长)
(2)(56),(192)
(3)(8)
(4)(4),(5),(16平方厘米),(16厘米)
2.判断:
(1)()
(2)()
(3)()
(4)()
3.计算下面图形的面积:
长方形的面积:125=60(平方厘米)
正方形的面积:1313=169(平方厘米)
4.应用题:
(1)484=12(厘米)
1212=144(平方厘米)
(2)3015=450(平方米)
6450=2700(千克)
(3)
周长:(4+2)2
=62
=12(厘米)
面积:42=8(平方厘米)
拓展训练
1.64-44
=24-16
=8(平方厘米)
2.1004=25(平方厘米)
54=20(厘米)长方形的长
(20+5)2
=252
=50(厘米)
以上就是冀教版三年级数学:《长方形和正方形的面积》练习全文,希望能给大家带来帮助!
浅谈低年级数学教学方法中存在的问题
近年自己的教学实践经验
让每一个学生都动起来 忙起来
教给学生学习研究创新的方法
怎样让学困生“开口说、善于说”
如何构建小学数学自主的课堂
考试之前应该注意两点
爱是教育的基础,是教师教育的源泉
如何设计有效的数学活动
如何使应用题教学“实际化”
如何更好地开展教学研究工作
高效率的学习的三个方法
教师工作中最多的问题及困惑
有效运用情境图 培养学生的数学素养
提高教学质量的方法之教学经验和体会
数学教学中如何转化后进生
用一颗真诚的心对待和教育学生
教师的压力来源于哪些方面
如何更好的培养学生的参与意识呢
谈如何减轻小学生的课业负担
如何做一个具有良好人格魅力的教师
如何培养学生自主学习能力
小组合作学习有哪些优点
学生的自主发展引发教师的成功体验
提高教学能力打下良好的基础
经验交流 如何备好课“备课五字诀”
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