2016-08-18
收藏
①三年级( )班 姓名: ______________成绩: _________________
93=
903=
9003=
7020=
1802=
②40005=
3606=
14007=
2005=
7208=
279=
2709=
3060=
3006=
1505=
4907=
904=
903=
9070=
4266=
244=
2404=
909=
81009=
3005=
4207=
7209=
2021=
3006=
1402=
7008=
3505=
56+41=
16004=
27009=
40008=
3606=
14002=
2004=
7209=
784
839
4708
1786
839
3605
4107
1252
214
719
③ 三年级( )班 姓名: ______________成绩: _________________
808=
4080=
75-64=
2010=
408=
④3204=
85-62=
2005=
6050=
4052=
1503=
1005=
4206=
7020=
1802=
80+8=
140-80=
20-7=
60+40=
160-80=
2107=
3080=
8002=
4080=
3005=
1803=
502=
4806=
42+36=
834=
4050=
41+25=
407=
3507=
409=
36+24=
1202=
78-19=
308=
124+9=
254
739
658
1387
3596
4357
4106
3308
3214
1819
⑤三年级( )班 姓名: ______________成绩: _________________
1604=
2709=
4008=
3606=
8109=
⑥ 3005=
4207=
14002=
2004=
7209=
501=
4030=
1503=
1802=
8060=
402=
6020=
602=
4206=
6488=
180-10=
50+500=
120-40=
180-60=
600+600=
110-90=
20+70=
40+500=
150-90=
120-50=
7209=
4050=
3604=
4505=
39+45=
3006=
4207=
1005=
402=
1823=
2458
809
7218
4536
739
2565
2147
1252
214
739
-------------------------------------------------------------------------------------⑦三年级( )班 姓名: ______________成绩: _________________
2804=
3609=
3208=
1806=
6309=
⑧40005=
6307=
16002=
28004=
5409=
605=
3005=
606=
4005=
807=
1608=
36+42=
2103=
4200=
4864=
900+700=
90+80=
90+9=
12-6=
200-60=
10+10=
120-10=
130-50=
140-50=
200-40=
3006=
2807=
2408=
390=
2005=
410=
1203=
4009=
8109=
57-20=
144
179
6508
356
833
415
507
1642
194
709
⑨姓名: 成绩:
9005=
1402=
4060=
15005=
2103=
⑩ 804=
2404=
807=
1602=
48+52=
20004=
27009=
40008=
42006=
81009=
30005=
4207=
10002=
20004=
4509=
9002=
804=
4907=
45-6=
1002=
306=
903=
8060=
40010=
99+12=
1001=
5050=
7208=
8109=
8020=
1809=
2709=
2703=
3040=
2799=
759
325
608
376
209
245
487
152
254
809
⑾姓名: 成绩:
190-90=
200-90=
150-20=
70+30=
16-2=
⑿40+80=
10-8=
110-70=
100-100=
6+10=
2406=
307=
808=
3204=
305=
603=
3021=
6309=
4090=
2558=
20+10=
110-6=
70+80=
140-2=
70+90=
70+2=
140-7=
70+50=
700+600=
17-1=
7208=
9800=
52+35=
804=
1402=
602=
602=
4907=
1002=
5464=
254
3409
4708
1786
8129
2015
4507
1422
354
469
⒀姓名: 成绩:
13-7=
30+20=
30+70=
10+50=
19-4=
⒁10+60=
20+80=
50+70=
140-20=
190-80=
606=
63+24=
427=
521=
567=
25+41=
147=
3007=
1202=
49+40=
140-3=
30+6=
130-2=
20+90=
80+20=
60+90=
10-5=
90+20=
17-8=
180-80=
3505=
2107=
38=
802=
4010=
1803=
8090=
2804=
9100=
818=
4242
6654
4298
1316
839
4528
4217
1502
4552
659
⒂姓名: 成绩:
909=
16002=
71-68=
6001=
15003=
⒃9300=
45+45=
5090=
66+26=
55+52=
90+30=
90+40=
170-90=
110-30=
50+80=
110-80=
50+90=
400+300=
150-60=
160-60=
1608=
150+40=
21003=
5080=
287=
5004=
248=
1220=
355=
496=
2505=
639=
2804=
5050=
8109=
3006=
25+41=
1407=
2031=
90-65=
5244
7454
4175
1316
839
5182
4107
1252
5294
829
数学课小组合作探索后的思考
浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养
怎样提高小学数学课堂教学效果
如何才能较好地控制课堂节奏呢
探讨数学教师应具备的专业素养
课程改革交流给予哪些指导与帮助
教师要留出"空白"让学生探索
新课改要培养学生哪些能力
怎样追求课堂教学的艺术
数学课堂讨论的实践与思考
如何设计小学数学课堂教学结构
什么样的教学才是有效的呢
如何打造适合自己的高效课堂
怎样上好一节高效课堂的课呢
怎么备好数学课呢
小学数学《新课程标准》的学习体会
如何在数学教学中突破重点和难点
如何在数学教学中突破重点和难点呢
小学数学教学中如何运用多媒体教学
善于倾听与家长有效的沟通
在教学中如何提高学习是素质
如何进行小学数学教学设计
如何与家长进行联系、沟通
探讨教育教学中的热点问题
浅谈如何提高农村小学数学教学的有效性
教育教学工作新的理解
校本研修的实践策略
如何提高小学生的计算能力
努力培养学生自主学习的能力
什么是激发学生学习兴趣的最佳方式
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |