2016-08-18
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《简便计算》先学小研究1
班级: 姓名: 家长: 评星:
请同学们认真阅读课本39页,解答下面问题。
1、根据例1提供的信息,我们知道这本书共有( )页,昨天看了( )页,今天又看了( )。求( )
要求剩下没看的页数,我们可以先求( ),再求( )
列综合算式:
也可以先求( ),再求( )
列综合算式:
2、比较两种不同的解决方法,你发现了什么?
相同点:
不同点:
我的发现:
3、算式234-66-34,还有不同算法吗?你喜欢哪种算法?为什么?
4、尝试完成课本39页,做一做1、2题。(可以写在书上)
5、我的收获:
《简便计算》先学小研究2
班级: 姓名: 家长: 评星:
请同学们认真阅读课本40页,解答下面问题。
1、这四本书上,哪三本的总价在100元左右?你是怎样计算的?请列出来。
2、在解决上面问题过程中,你认为怎样计算比较简便?
3、小明付100元,买了《知识小百科》和《科学家的故事》各一套,找回多少钱?
4、在解决上面问题过程中,你认为怎样计算比较简便?
《简便计算》先学小研究3
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1、直接写出得数,上下两题为一组。
56087= 72098= 180036= 630097=
56056= 72072= 1800(36)= 6300(97)=
你发现了什么:
2、认真阅读课本43页,完成下面问题。
(1)根据例3提供的信息,我知道一共有( )个小组,每上小组种了( )棵树苗。购买树苗一共花了( )元,求( )
要求每棵树苗多少钱
方法一:我们可以先求( ),再求( )
列综合式:
方法二:我们可以先求( ),再求( )
列综合式:
3、比较两种解题方法
相同点: 不同点:
我发现:一个数连续除以两个数,可以
4、尝试完成43页1、2题。
《简便计算》先学小研究4
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认真观察上面图片提供的信息,完成以下问题
1、一打等于( )
2、要求:王老师一共买了多少个羽毛球,我们必须知道哪些条件?
能把数量关系式写一写吗?
列式解答:(建议多种算法)
3、用同样的方法试着解答以下问题。
买球一共花了多少钱? 每枝羽毛球拍多少钱?
4、根据上面信息,你还能提出其它数学问题吗?
《按比分配解决问题》教学设计
三角形面积的教学设计
《确定起跑线》教学设计
“分数除以整数”教学设计
《掷一掷》教学设计
《小数乘法》教学设计(第2课时)
《梯形的面积》教学设计
《位置与方向、扇形统计图复习课》教学设计
《分数乘除法复习课》教学设计
《连续奇数数列之和与正方形的关系》教学设计
“圆的面积”教学设计
“可能性”说课设计
《小数乘法》教学设计(第3课时)
《位置与方向(二)》教学设计(第1课时)
《方程的意义》教学设计
《分数乘法》教学设计(第2课时)
《求百分率》教学设计
《三角形的面积》教学设计
《位置与方向(二)》教学设计(第2课时)
《利用圆设计图案》教学设计
《分数乘法》教学设计(第3课时)
《“和倍”“差倍”问题》教学设计
《小数乘法》教学设计(第5课时)
《工程问题》教学设计
《比和百分数复习课》教学设计
《分数乘法》教学设计(第6课时)
《节约用水》教学设计
《一个数除以小数》教学设计
《综合应用百分数知识解决问题》教学设计
《小数乘法》教学设计(第1课时)
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