2013-07-04
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编者的话:这道试题是由知名数学教师总结出来的三年级奥数题型的一个具有代表性的试题,供大家参考,希望对大家有所帮助!
附加题 10%
公园路小学组织师生看电影,学生86人,教师24人,成人票每张10元,学生票每张5元,团体票每张6元,30人(含30人)以上可以购买团体票。
请你设计一种最省钱的购票方案,并算出购票一共需多少钱?
思行相济 改教得兼——《素数与合数》的两教拾零
让数学作业成为培养学生思维品质的抓手
听刘德武老师的《从天坛公园说到9》一课的几点思考
追求动态生成的课堂
教学反思的“反思点”在哪儿
数学里的多音字
对课堂提问教学有效性的一点思索
小学升初中奥数知识点
五六年级数学顺口溜
浅谈“陷阱题”的设计
还学生自由,点燃智慧的火种
认知结构的形成及教学
走进课堂谈倾听
备课的四种境界
重视低年级学生审题能力的培养
从学生的视角研读教材
如何提高小学数学课堂教学的有效性
教育要以学生发展为本——浅析一节数学课怎样才算好
帮学生叩开解决问题之门——对苏教国标版小学数学“解决问题的策略”的三次解读、尝试与思考
给学生创设自主探索的空间
寻找数学教学的着力点——刍议数学核心知识的教学
新课改,应从传统中汲取营养——小学生学业分化低龄化趋势的应对策略
在有效操作中感悟数学
对课堂教学本质的思考
《小熊开店亏损》数学小故事
《找零钱》数学小故事
也谈思考题的教学
巧记四则运算顺序
阿拉伯数字的发明
作业设计的新取向
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