2016-08-16 收藏
有趣的数学题可以锻炼小朋友的大脑,下面为大家分享了小学三年级数学暑假日记,希望对大家的学习有所帮助!
今天是星期五。紧张有序的五天学习日又过去了。
今天,我来和张老师讨论一个小知识。前段时间,班上学分数文字题。许多人都弄不清到底应用除法还是乘法。我掌握了一个小技巧:题中常常是XXXX的XXX是XXX,求XXXX是多少(或XXXX是XXX的XXXX)?那么,“的”就相当于乘号,“是”就是等号。这样,就成了XXXX×XXX=XXXX了,还有,可以把未知数用括号表示出来。例:
3/5的多少是6/7?
变成:3/5×( )=6/7
这样就好了。怎么样?这个办法行吗?
以上就是为大家分享的小学三年级数学暑假日记,希望对大家有帮助。
论怎样提高数学学习中的计算能力
放飞想象空间激发学生的探究热情
低年级小学数学教学的心得交流
提高学生数学听课效率之我见
小学数学教学:用“假设”的策略解决问题
浅议学生数学素养的培养
小学数学教学中快乐教学的运用
学好六年级数学的四点要求
顺应学生的学习需要处理教材
一年级数学教学总结及反思
论“迁移”在小学数学教学中的实际应用
我们的学生真聪明
课堂提问应注意的几个问题
以教材为载体,培养学生的数学能力
浅谈小学数学如何有效的复习
论如何提高小学数学课堂的教学效率
都江堰聚源小学:二年级数学教材使用心得
小学教学教学:教师如何培养创造力
小学数学教学:浅谈学生学习习惯的培养
浅析如何激发小学生的数学学习兴趣
关于小学数学学习的方法总结
怎样让小学数学教学充满生活情趣
如何提高学生的数学思维能力
浅谈数学课中评价语言的运用
小才微善小确幸——我的微生活
小学数学教学:怎样开展综合实践活动课程
热烈祝贺教育天津图书大厦校区学员——陈祎玮
小学数学课堂的创造性教学之我见
小学数学教学中几种主要思维能力及其关系
“圆柱体体积计算”课后反思
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