2016-08-16
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对于试题的练习是多多益善,这样才能够掌握各种试题类型的解题思路,在考试中应用自如。下面请参考查字典数学网为您整理的,希望同学们对试题的练习能够使成绩突飞猛进的发展直接写出得数。(40分)
2012=
393=
332=
6309=
5080=
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2402=
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343=
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怎样简化数学教学内容?
教学随笔:小学一年级
浅谈在小学数学教学中教学用具的科学使用
小学数学学科的本质是什么?
小学数学教学随笔:选学题引发的思考
论批改小学数学作业中的几种策略
要重视新知的完善与强化
课外作业设计的教学实践
浅析数学教学中数学思想的灵活渗透
三年级数学《有余数的除法》教学故事
三年级数学《两位数乘两位数的乘法》的教学故事
二年级数学《统计》的教学故事
三年级数学平均数与平均分的区别
初探几何初步知识
数学教学语言与板书的设计
巧妙设计数学活动,深化学生体验
培养学生良好的作业习惯
小学数学的读法与写法教学故事
提高小学数学课堂教学效率的方法和措施
教师专业发展的内涵及途径
小学数学百分数和分数的关系
四种方法教你备课
小论怎样上好小学数学课
小学数学教学方法-以语言形式获得间接经验的方法
怎样培养与发展学生的能力
浅谈小学数学教学方法的目的
教师如何书写教案
教师引导数学就在身边
怎样发展学生的数学思维能力
小学数学应用题解题方法
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