2016-08-16
收藏
数学日记有时候能帮我们理清思路,更好的把握数学公式和数学概念,查字典数学网为大家整理了一篇小学生获奖数学日记,供大家参考学习。
今天是星期天,我们俩做完了作业,她出了一张口算试卷,说要考考我的口算能力。我接过卷子,一看,试卷上写着几十道口算试题。第一行:12×2×515×16180÷4÷5360÷15心想:这有啥难,不过10分钟我准能搞定它!于是,满怀自信的我,动起笔来了。不用几分钟,我就完成了大部分的题目。还有2道题:3000÷24,3200÷25÷4,这些题把平时挺聪明的我给困住,我绞尽脑汁,想了想,可还是想不出来。想着自己刚才信心十足的样子,有些沮丧了,于是,只要请教玉玲表姐。表姐见我那么垂头丧气的样子,就对我说:“来,我来教你。”她拉着我在她旁边坐下,耐心的给我讲解“3000÷24,把它改成3000÷3÷8,不就行了。3200÷25÷4也不难,先用25×4,再25×4的积去除3000,即3200÷(24×4),不就可以了。课本上不是说:有时一个数连续除以2个一位数,改成除以这个2个一位的积,计算比较简单?”
“原来是这样”我恍然大悟。就怪我学习不如表姐认真,从中,我懂得了学数学要认真。
这篇小学生获奖数学日记分享给大家,希望可以对大家有所帮助。
小学数学课堂教学策略
小学数学有效教学的几点策略
数学习题设计的研究情况
小学阶段学生需养成的7大习惯
理想课堂需要教师与学生共同参与
网络研修对以后的发展起到什么作用
如何掌握基本的数学知识与技能?
小学数学教学中几种不同类型的思维训练
小学一二年级为何要狠抓?
学好数学需要做到哪“三个要”
变“要我学”为“我要学”
如何有效地利用好40分钟?
小学数学课程改革感受最深的几个方面
教师应怎样上好一堂课呢?
教师人格魅力的性格特征
针对三四年级学生的赏识教育
怎样提升小学生的计算能力
四年级数学教学心得:下
教学价值分析应从哪方面入手
怎样提高学数学的兴趣
小学数学如何有效复习
数学教师应努力做到哪些方面
小升初衔接阶段面临的问题有哪些
孩子过度焦虑导致上课易犯困
教师对学生要学会适度的放手
《小学数学新课程教学法》心得
减轻心理压力 提高其应对能力
教师如何维护自己的心理健康
如何提高课堂教学的“有效性”?
如何推动新课标改革?
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |