2016-08-15
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有趣的数学题可以锻炼小朋友的大脑,下面为大家分享了小学四年级数学日记,希望对大家的学习有所帮助!
一天,有一位老师想测试一下他的学生数学学的怎么样。于是,他便在一次上数学课时说:“我给你们每人一张纸,在上面写任意的4个数,我敢说每人写的数中有两个数的差可被3整除!”同学们不信,于是老师便发纸。不一会儿,大家都写好了。
当同学们一个个念所写的数时,老师都能找出差能被3整除的两个数。没有一个同学例外!如:1963、1765、1736、1376……两数之差都可以被3整除。这是怎么一回事呢?原来任意一个自然数被3除,余数只能有3种可能,即余0、1、2。如果把自然数按被3除后的余数分类,只能分为3类。
而老师让同学们写的是4个数,那么必然有两个数的余数相同。余数相同的两个数相减(大数减小数),所得的差,当然能被3整除了!同学们明白后纷纷向老师投去钦佩的目光。同学们,你们不想试一试吗?
以上就是为大家分享的小学四年级数学日记,希望对大家有帮助。
2.3平行线的性质(二)课件和教学设计及拓展资源
2.4用尺规做角课件和教学设计
2.1两条直线的位置关系(第1课时)课件ppt
1.5平方差公式(第1课时)课件和教学设计及拓展资源
4.1用表格表示的变量间关系课件+教学设计+拓展资源
4.3用图象表示的变量间关系(第1课时)课件+教案+拓展资源
3.3探索三角形全等的条件(第2课时)课件+教学设计+拓展资源
1.2幂的乘方与积的乘方(第1课)课件和教学设计及拓展资源
1.3同底数幂的除法(第2课时)课件和教学设计及拓展资源
2.3平行线的性质(一)课件和教学设计及拓展资源
第三章三角形回顾与思考(一)课件ppt北师大七年级下
2014年春七年级数学下第一章整式的运算复习课件ppt
第四章变量之间的关系回顾与思考课件+教案+拓展资源
2.2探索直线平行的条件(第1课时)课件ppt
1.7整式的除法(第2课时)课件和教学设计及拓展资源
2.2探索直线平行的条件(二)课件和教学设计及拓展资源
2.2探索直线平行的条件(第2课时)课件ppt
1.6完全平方公式(第1课时)课件和教学设计及拓展资源
第三章三角形回顾与思考(二)课件ppt北师大七年级下
4.2用关系式表示的变量间的关系课件+教学设计+拓展资源
2.4用尺规作角课件ppt
2.3平行线的性质(第2课时)课件ppt
2.3平行线的性质(第1课时)课件ppt
3.3探索三角形全等的条件(第3课时)课件+教学设计+拓展资源
1.4整式的乘法(第2课时)课件和教学设计及拓展资源
3.1认识三角形(第2课时)课件+教学设计+拓展资源+图片资源
1.2幂的乘方与积的乘方(第2课时)课件和教学设计及拓展资源
1.5平方差公式(第2课时)课件和教学设计及拓展资源
3.5利用三角形全等测距离课件+教学设计+拓展资源+图片资源
3.1认识三角形(第1课时)课件+教学设计+拓展资源+图片资源
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