数学故事：数字、符号家族之怪事_趣味数学

数学故事：数字、符号家族之怪事 2016-08-15 收藏

如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活，如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢?查字典数学网小学频道为大家提供了数字符号家族之怪事，希望能够切实的帮助到大家。

数学、符号两大家族素有严谨认真的好名声，但今天却来了几个不速之客，搅得沸沸扬扬。这不!您瞧：

110年=几百万年

=手牵着这两个八杆子也打不着的数字，得意得直眨眼。，立即吵了起来：明明是100年几百万年嘛!是呀!是呀!=你站错了，该让才对!大家一起责怪起=来。

=笑着拉起一旁的手说：你别急，你瞧我前面的提示就知道了!哦!原来前面还闪着人口爆炸四个字。

大家还有些不解。我明白了，这是说世界人口增长速度很快，照这样下去，100年内增长的人口比几百万内增长的人口还多。这位子让给你了!

原来如此!大家恍然大悟!

话音未落，身披彩带牵上了这么一组式子：45，咦!咄咄怪事。见大家一头雾水的样子，笑着说：这是数学家聪聪的至理名言：掌握正确的学习方法，4小时学习的效率比5小时还大!

大家听了这话，拍起巴掌，直称好!接着其他符号都纷纷登台，演出一幕幕令人吃惊的好戏，引得前来观看的知识老爷爷连连摸着胡子说：好!好!哈，哈

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