2016-08-15
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如何把小学各门基础学科学好大概是很多学生都发愁的问题,查字典数学网为大家提供了蝴蝶挂毯的数学故事,希望同学们多多积累,不断进步!
用毛线编织一幅自己家里用的挂毯,打算在上面贴9幅蝴蝶图案。已经贴好6幅,如图1。
剩下来还没有贴的3幅蝴蝶图案,如图2,编号分别是A、B、C,它们应该各自贴到挂毯上的哪一号位置呢?
从已贴好的第一行和第一列来看,无论横看或竖看,同一行中3个蝴蝶的翅膀形状各不相同,翅膀上的斑点的形状也各不相同。根据这个规律,剩下的三只蝴蝶图案的贴法应该是:6号位置贴图案C(方翅方斑);8号位置贴图案B(三角翅方斑);9号位置贴图案A(圆翅三角斑)。
蝴蝶挂毯的数学故事就为大家整理到这,想要了解更多小学生辅导资料欢迎关注查字典数学网小学频道!
第九课时:乘加和乘减
“观察物体”教学设计
第三课时:练习课(一)
“平均分”教学设计
“认识多边形”教学设计与评析
“5的乘法口诀”教学设计及说明
第八课时:2、3、4的乘法口诀练习
“秒的认识”教学设计
第三课时《角在生活中的应用》教案
“认识平均分”教学设计及说明
第十课时:9的乘法口诀练习(一)
第二课时《对称图形》教案
“认识时、分”教学设计及说明
第十一课时:6的乘法口诀
“确定位置”教学设计
第六课时:5的乘法口诀练习
第三课时:“米和厘米、角和直角”的复习
第九课时9的乘法口诀
认识平均分(2)
“米的认识”教学设计与说明
第四课时:练习课(二)
第三课时《镜面对称》教案
“观察物体”教学设计与评析
第十三课时:整理和复习
第二课时:乘法算式中各部分的名称
第五课时《“统计”》的复习教案
第六单元单元教学计划
第二课时:统计(二)
第二课时:直角的初步认识
第十一课时:练习(二)
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