2016-08-12
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小学生数学故事
有些问题用我们习惯思维的方式似乎是难以解决的,如果我们能突破常规去思考,就能使思维豁然开朗,而使问题迎刃而解。请看下面的例子。
图1-1中有9个点,试笔画出4条直线,把这9个点连接起来(从何处起头都行,直线可以交叉,但不能重合)。
一笔画出4条直线,难以穿过9个点。这是由于我们不易想到将直线延伸到9个点的范围界限之外。如果能突破这种习惯思维方式的束缚,则如图1-2便可一笔画出4条直线使之通过这9个点。
下面我们看这个问题,在一张纸上,挖击一个直径为2厘米的圆(如图17一12),并要让您将一块直径为3厘米的硬币穿过去。你觉得这可能吗?应该怎么做?
答案
我们只需将这张纸沿着圆的一条直径折起来(如图1-3),再将半圆弧ACB拉直成线段ACB(如图1-4),则线段ACB的长为厘米,而3,故可将直径为3厘米的硬币穿过去。
最大面积是多少课件(苏科版九年级下)
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二次函数课件苏科版九年级下
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7.6锐角三角函数的简单应用(2)课件和学案(开明中学)
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二次函数的复习(前三节)课件苏科版九年级下
7.6锐角三角函数的简单应用(1)课件和学案(开明中学)
4.2确定圆的条件课件ppt青岛版九年级上
6.3二次函数和一元二次方程课件ppt苏科版九年级上
二次函数图象与性质习题课课件(苏科版九年级下)
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7.3特殊角的三角函数课件和学案(开明中学九年级下)
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何时获得最大利润课件(苏科版九年级下)
第七章小结与思考课件和学案(淮安市开明中学九年级下)
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9.3保险公司怎样才能不亏本课件和学案
4.4.2直线和圆的位置关系切线判定及性质定理课件
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