2016-08-12
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一、基础训练
1、口算
10-2-6=
9-5+2=
7+0-4=
3+4-2=
5+2+1=
8-3+5=
2、找朋友。(连一连)
9-5+4 10 10-6+5 4
4+3+3 5 6+3-7 9
8-5+2 2 3-2+6 2
7+3-8 3 8-8+4 7
3.看图列式
( )___( )___( )___( )=(个)
二、能力提升 在○里填上>、<或=。
9-3+2○7
1+6-4○4
9-7+5○5
8+2-1○7
4+6-2○10
4+3-1○7
三、课外拓展
如果老师有10元钱,买汉堡用去了5元,买可乐又用去了2元,还剩多少钱呢?应该怎样列算式呢?
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感知规律在数学课堂中的应用
如何辅导小学数学的学习
2012小升初各科学习规划——数学
数学课堂教学美得存在
小升初学习指导:小升初考试中需要掌握的技巧
数学也可以画出来
七个方面让家长了解孩子心理
探索如何让不同层次的学生主动去学习
课例点评:《因数和倍数》
小学数学课堂教学合作学习技能指导
如何培养小学生良好的书写习惯
关于创造教育的四种方法
小学数学课堂艺术 有目的地选择最佳的教学策略
二年级数学比较千以内数的大小的课例点评
家长批评孩子时,应注意掌握哪些技巧呢?
小学数学试题:植树问题
家长的20个无意识行为害了孩子
浅谈小学生数学学习反思
小学数学教学的十一种方法
评《长方形与正方形的周长》
中国近代数学的先驱-熊庆来
小学数学试题:差倍问题
小学数学课堂如何进行概念教学
关于小学数学课堂教学的二点看法
小学数学“除法运算”教学课例分析与反思
分层教学在小学数学教学中的应用
名师:如何让孩子顺利适应小学生活
《百分数的意义》一课例谈
小升初进重点中学 小升初家长必做的六件事
探讨小学数学中的四个“问”
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