趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2013经典小学生数学故事：中国画也画得好，欢迎阅读!

小学生数学故事：中国画也画得好

宋代的文学家苏轼，不但诗词写得精彩，中国画也画得好。传说有一位广东的状元，名叫伦文叙，为苏轼画的《百鸟归巢图》题了一首奇怪的诗：

画的标题中说是百鸟题诗中却不见百字踪影，似乎只管数鸟儿有多少只：一只，又一只，三、四、五、六、七、八只，数到八就结束，开始发表感想了。画中的鸟儿，究竟是100只呢，还是8只?

要解开这个谜，可以把诗中关于鸟儿只数的数字写成一行：

1 1 3 4 5 6 7 8

这些数合在一起，与100有没有关系呢?

通过观察，发现可以用这些数组成一个算式，计算结果恰好等于100：

1+1+34+56+78=100。

原来，诗中的第二句不能读成三、四、五、六、七、八只，而应该读成

三四、五六、七八只。

其中的三四、五六、七八，都是两数相乘，得数分别是12、30和56。连同上句的1只、又1只，全部加起来，隐含着总数是百。

天生一只又一只，

三四五六七八只。

凤凰何少鸟何多，

啄尽人间千万石。

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