2016-08-12 收藏
数学有一套抽象的理论,在人们的印象中,数学是一门深奥的科学。但对于小学数学活动来说,要打破数学与生活的隔阂,就要试图从观察、寻找身边的数学入手,引导同学们发现数学与生活的密切关系,激发学生认识和探索数学的兴趣。为了帮助大家,小编特此搜集了数学小故事:乘船到对岸去。
从前,有一位农民,带着一条狗、一只兔子和一棵大白菜,来到河边,想要乘船到对岸去。他的小船太破旧,如果把狗、兔子和菜一次全部带上船,就超重了,可能沉船。每次只能带这三件东西里的一件上船。可是,如果离开了农民的照料,狗要咬兔子,兔子要啃白菜。这位农民能不能利用他的小船,把狗、兔子和菜一件一件地运过河去,并且保持平安无事呢?
狗和兔在一起时不能没有人维持秩序,兔子和菜在一起时不能没有人保护白菜。狗和白菜可以和平共处,因为白菜不能引起狗的食欲。所以可采用如图1 所示的运输方案。
解决办法的要点是:先把兔子送过河;回来后,再把狗送过河,把兔子随船带回来;然后再把白菜送过河;再回来一趟,最后把兔子带过河去。
在这个过河问题的条件中,只说到狗和兔不能留在一起,兔和菜不能留在一起,说的都是消极因素。通过分析,发现狗和菜可以留在一起,找出了隐含的积极因素,从而使问题得到解决。
有些问题直接告诉你的条件很少,难以下手,如果能挖掘出有用的隐含条件,就可以化难为易了。
查字典数学网提供的数学小故事:乘船到对岸去,希望给大家的学习生活增添色彩~~
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