查字典数学网为你整理了2014年六年级数学同步练习苏教版的相关内容。

一、直接写得数。

3.1422= 0.9+990.9= ( + )4= 2-=

81= 15 = 1.250.168= - + =

二、用心填一填。

1、常用的统计图有统计图，统计图，统计图。

2、如果要表示各种数量的增减变化情况，选统计图比较合适;如果要表示各部分与总数之间的关系，选统计图比较合适。

3、要统计某学校各年级的人数，可以选用统计图。

4、要反映某食品中各种营养成份的含量，最好选用统计图。

三、仔细分析再作解释。

1、下图是某超市各种商品存放率的统计图。有人认为食品类的商品最多。你同意吗?请说出理由。

2、上图是六(1)班同学喜欢的体育活动情况统计图。分析判断：

⑴六(1)班同学最喜爱哪项体育活动的人数最多?

⑵六(1)班同学最喜欢哪项体育活动的人数最少?

3、甲、乙两个车间25月份产量如下图：

⑴初看两幅统计图，你感觉哪个车间的产量增长的快?

⑵把乙车间的产量情况画在甲车间产量统计图中，再看看哪

个车间的产量增长的较快?

2014年六年级数学同步练习苏教版的相关内容就为大家介绍到这儿了，希望能帮助到大家。