2016-08-11
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对小学六年级数学上册同步练习《统计与生活》你了解多少呢,看看下文吧,希望您读后可以有所收获!
一、填空。
1、小明的生日是1979年7月14日,请把小明的身份证号码填完整:510122 4715。
2、学校召开运动会,笑笑是六(2)班的运动员,学号是13,她的编号是62132.最后的2代表女生(1代表男生);淘气的编号是54081,淘气是( )班运动员,学号是( ),是( )生。
3、维持正常人的生命,每人每天需要2.5升水,照这样计算,双流县居民约90万,每天约需要( )升水,1升水按1千克计算,这些水共( )吨。
4、1:8=()24= =()%=( )(小数)。
5、将田径队、舞蹈队人数制成一幅统计图,用( )统计图比较好。
6、折线统计图不但可以看出数量的(),还能表示数量的()情况。
7、世界上最高的珠穆朗玛峰比海平面高出约8848米,如果这个高度表示为8848米,那么比海平面低155米的新疆吐鲁番盆地的高度应表示为( )米,海平面的高度为()米。
8、地球上海洋面积约是360000000平方千米,四舍五入约是()亿平方千米。
9、某袋装饮料包装上有如下字样:净含量500ml10ml,这表示( )。
10、某山区气象站测得2月15日四个时刻的气温如下:
时 间 8时 12时 16时 20时
温度/℃ -3 4 -1 -2
这个山区这一天( )时温度最高,( )时温度最低,这两个时刻的温度相差( )℃。
上文是小学六年级数学上册同步练习《统计与生活》,希望文章对您有所帮助!
八年级数学教学设计:正方形
八年级数学教学设计:比例线段(第二课时)
八年级数学教学设计:比例线段2
八年级数学教学设计:一元二次方程实数根
八年级数学教学设计:三角形相似的判定(3)
八年级数学教学设计:多边形的内角和8
八年级数学教学设计:四边形4
八年级数学教学设计:平行四边形的判定(二)
八年级数学教学设计:一元二次方程的解法
八年级数学教学设计:分式方程的应用
八年级数学教学设计:3.9角的平分线
八年级数学教学设计:全等三角形4
初二数学教案:平行线分线段成比例定理
初二数学教学设计:一元二次方程根与系数的关系
八年级数学教学设计:锐角三角函数(一)
八年级数学教学设计:相似三角形的性质4
八年级数学教学设计:二次根式的混合运算(三)
八年级数学教学设计:相似三角形的性质(2)
八年级数学教学设计:梯形5
八年级数学教学设计:中心对称和中心对称图形4
初二数学教案:平行线分线段成比例定理(二)
八年级数学教学设计:二次根式的化简4
八年级数学教学设计:二次根式的混合运算
八年级数学教学设计:最简二次根式9
八年级数学教学设计:平行四边形的判定(第1课时)
八年级数学教学设计:梯形的中位线2
八年级数学教学设计:三角形全等的判定5
八年级数学教学设计:正方形5
八年级数学教学设计:矩形(二)
八年级数学教学设计:第二节 平面直角坐标系
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