2016-08-11
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单位换算复习同步练习题如下
1年有( )或( )天 3月有( )天 上旬有( )天
2008年第一季度有( )天 2月下旬( )天
1刻=( )分 1天=( )时
1米=( )分米 1千米=( )米 1米=( )厘米
1分米=( )厘米 1厘米=( )毫米 1元=( )分
1角=( )分 1元=( )角 1吨=( )千克
1千克=( )克 1平方米=( )平方分米
1平方分米=( )平方厘米 1平方米=( )平方厘米
1平方千米=( )平方米 1平方千米=( )公顷
1公顷=( )平方米 1小时=( )分 1分=( )秒
3.2小时=( )小时( )分 3.2小时=( )分
180分=( )小时 135分=( )小时
8.04吨=( )吨( )千克 6.24平方米=( )平方分米
60毫米=( )厘米 2吨=( )千克
8米=( )分米 5000克=( )千克
400厘米=( )米 6000千克=( )吨
3吨500千克=( )千克 3600米=( )千米( )米
480毫米+520毫米=( )毫米=( )米 7008千克=( )吨( )千克
4米7厘米=( )厘米 1米-54厘米=( )厘米
830克+170克=( )克=( )千克 3千克=( )克 1米=( )分米
50000平方米=( )公顷 3小时=( )分
8平方米=( )平方分米 500厘米=( )米
50厘米=( )米 5米=( )分米
50000米=( )千米 6元8角=( )元
50厘米=( )米 5厘米=( )米
3.001吨=( )吨( )千克 3.7平方分米=( )平方毫米
5.80元=( )元( )角 ( )吨( )千克=4.08吨
5000千克=( )吨 ( )分米=1.5米
510米=( )千米 5米16厘米=( )米
5千克700克=( )千克 0.95米=( )厘米
4700米=( )千米 3650克=( )千克
1.4平方米=( )分米 360平方米=( )公顷
504厘米=( )米 7.05米=( )米( )厘米
5.45千克=( )千克( )克 3千米50米=( )千米
3千克500克=( )千克 2.78吨=( )吨( )千克
4.2米=( )米( )厘米 10米7分米=( )米
0.06平方千米=( )公顷 9千克750克=( )千克
280克=( )千克 28克=( )千克
7吨900千克=( )吨 7吨90千克=( )吨
28分米=( )米 28厘米=( )米
3角2分=( )元 619克=( )千克
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19克=( )千克 7分=( )元
6分米=( )米 64厘米=( )米
208平方分米=( )平方米 4620克=( )千克
7元4角2分=( )元 1千米50米=( )千米
3厘米=( )米 7分=( )元
38米=( )千米 13千克=( )吨
1035千克=( )吨 14分米=( )米
5元7角=( )元 8角5分=( )元
1元3分=( )元 7角=( )元
4厘米=( )分米 4吨50千克=( )吨
4米7厘米=( )米 ( )吨( )千克=1.8吨
1460米=( )千米 3平方米7平方分米=( )平方米
65吨=( )千克 25厘米=( )米
10千米20米=( )千米 4米5分米6厘米=( )米
5分米6厘米=( )米 4米6厘米=( )米
7元2分=( )元 0.15千克=( )克
7千克560克=( )千克 7.02千克=( )千克( )克
10分米=( )米 100厘米=( )米
2千克50克=( )千克 78厘米=( )米
8元7角5分=( )元 9分米6厘米=( )米
5.60cm= m 36900cm3= m3
1000000dm3= m32 3600dm3= cm3 314km=( ) 公顷
以上即是单位换算复习同步练习题
用一颗真诚的心对待和教育学生
教学经验:小学毕业前学生须养成的7个习惯
数学教师听课感想:双基与创新
从事自己的教学工作有哪些认识
如何实现以学生为主体
与时俱进,促进孩子健康发展
教师心理健康的重要性
维护自己的心理健康要怎么做
数学教学中如何转化后进生
期末考试临近 小学生如何提高复习效率
怎样提高学生的计算能力
如何更好的培养学生的参与意识呢
如何成为一个合格的新时代教师
爱是教育的基础,是教师教育的源泉
新课程改革的具体实践
教学中采取什么样的教学策略来引导学生
让每一个学生都动起来 忙起来
小学数学教学基本技能
课堂教学模式如何建构的
浅谈低年级数学教学方法中存在的问题
迎接新课改的挑战 教师应该怎么做
学生的自主发展引发教师的成功体验
谈如何减轻小学生的课业负担
在教学和班级工作方面的收获
对教学设计和教学实施的评价
给教师带来职业压力的重要因素
如何使应用题教学“实际化”
新课程理念的教学活动实践
对课标的解读以及改进的措施
浅谈小学数学毕业总复习策略
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